Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Sosial
Linda Agustin Widyawati Lestari
Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta, Indonesia
Religion Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penerapan Konsep “KLIK” dalam Peningkatan Literasi Digital bagi Siswa Kelas Tinggi Sekolah Dasar Kurnia Laila Nur Khasanah; Dimas Ardiansyah; Fildza Hadani; Anindya Putri Hapsari; Noviana Lucky Wijayanti; Binti Zulfa; Nasywa Khoirunnisa; Deva Caroline Mareta; Totti Giri Andhika; Linda Agustin Widyawati Lestari; Alfiyan Nur Rohman
Jurnal Pengabdian Sosial Vol. 3 No. 11 (2026): September
Publisher : PT. Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/wvgg7290

Abstract

Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) menuntut siswa memiliki kemampuan literasi digital agar dapat menggunakan teknologi secara aman, bijak, dan bertanggung jawab. Meskipun siswa kelas tinggi sekolah dasar telah terbiasa menggunakan perangkat digital, pemahaman mengenai keamanan dan perlindungan data pribadi masih perlu diperkuat. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan memberikan edukasi literasi digital kepada siswa kelas V dan VI SD Negeri 1 Jatipuro melalui penerapan konsep “KLIK” (Kenali, Lindungi, Ingat, Klik Bijak). Kegiatan dilaksanakan pada 18 Juli 2026 dengan melibatkan 43 siswa. Metode yang digunakan berupa sosialisasi interaktif menggunakan media PowerPoint, asesmen diagnostik secara lisan, penyampaian materi, diskusi, simulasi, tanya jawab, dan kuis interaktif. Hasil pengamatan menunjukkan bahwa sebagian siswa masih mengalami kesulitan dalam mengenali informasi pribadi yang perlu dilindungi, khususnya ketika berinteraksi dengan orang lain melalui permainan daring. Selama kegiatan, keterlibatan siswa terlihat lebih tinggi pada aktivitas kuis kelompok dibandingkan tanya jawab individu. Konsep KLIK membantu menyajikan materi literasi digital melalui empat langkah sederhana yang dikaitkan dengan pengalaman sehari-hari siswa. Kegiatan ini menunjukkan pentingnya penggunaan metode interaktif dan kontekstual dalam penyampaian edukasi literasi digital bagi siswa sekolah dasar.
Co-Authors Alfiyan Nur Rohman Anindya Putri Hapsari Binti Zulfa Deva Caroline Mareta Dimas Ardiansyah Fildza Hadani Kurnia Laila Nur Khasanah Nasywa Khoirunnisa Noviana Lucky Wijayanti Totti Giri Andhika