Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
Real Tomas
Pendidikan Kristen Anak Usia Dini, STAKPN Sentani
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Transformasi Manajemen Pembelajaran Bahasa Inggris melalui Pendekatan Storytelling dan Singing Integratif bagi Anak Usia Dini Marselina Ponglimbong; Real Tomas
Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 7 No. 2 (2026): Desember In Progress
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal (PPJ) PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/murhum.v7i2.2215

Abstract

Pada dasarnya, manajemen pembelajaran yang efektif berfokus pada penciptaan lingkungan belajar yang mendukung siswa untuk mencapai potensi maksimal mereka.Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis tentang manajemen pembelajaran bahasa inggris berbasis cerita dan lagu bagi Ana Usia Dini. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi kemudian dilanjutkan dengan teknik analisis data melalui kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Subjek penelitian ada 10 guru yang dilakukan di beberapa sekolah di Kabupaten Jayapura. Hasil yang diperoleh dilapangan bahwa sebuah manajemen pembelajarn bahasa inggris yang baik sangat dipengaruhi oleh guru yang berkompeten dalam mengajar mulai dari merencanakan pembelajaran dan metode yang akan digunakan kemudian mengaplikasikan dalam pembelajaran dan dievaluasi. Dari hasil evaluasi yang dilakukan oleh sekolah melalui pertemuan rutin setiap minggu, sebulan sekali maupun diakhir semester maka muncul sebuah ide untuk menciptakan suasana belajar yang menyenangkan salah satunya dengan bercerita dan bernyanyi. Hal ini tidak lepas dari kurikulum yang digunakan di sekolah tersebut yaitu mengkombinasikan kurikulum merdeka dan kurikulum yayasan dengan menerapkan model pembelajaran deep learning.
Co-Authors Marselina Ponglimbong