Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan)
Muhammad Rusmin B
Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar, Indonesia
Religion Humanities Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PEMANFAATAN PAPAN LITERASI SEBAGAI MEDIA EDUKASI DALAM MENINGKATKAN MINAT BACA MASYARAKAT DI KELURAHAN DADAPREJO KOTA BATU Muh. Resky Ananda Andri; Muh. Nur Hidayat Abdillah; Syahrul Asri Ramadhan; M.Fachri Muntahar; Ihwan abd jalil; Ababil Asrul; Muhammad Rusmin B
An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan) Vol. 5 No. 5: September 2026
Publisher : Najah Bestari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Literasi merupakan salah satu aspek penting dalam mendukung peningkatan pengetahuan dan wawasan masyarakat. Namun, perkembangan teknologi dan penggunaan media digital yang semakin meningkat menyebabkan kebiasaan membaca masyarakat, khususnya anak-anak dan remaja, perlu terus didukung melalui media edukasi yang menarik dan mudah diakses. Program kerja Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini dilaksanakan melalui pembuatan dan pemanfaatan Papan Literasi sebagai salah satu media edukasi di Kelurahan Dadaprejo, Kota Batu. Kegiatan ini bertujuan untuk menyediakan sarana literasi yang sederhana, informatif, dan menarik sehingga dapat mendorong masyarakat untuk meningkatkan minat membaca serta memperoleh informasi dan pengetahuan baru. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui beberapa tahapan, yaitu observasi lingkungan, perencanaan konsep papan literasi, penyusunan materi, pembuatan papan literasi, pemasangan, serta pengenalan dan pemanfaatannya kepada masyarakat. Materi yang disajikan pada papan literasi meliputi informasi edukatif, kata-kata motivasi, pengetahuan umum, serta informasi yang berkaitan dengan pendidikan dan kehidupan sehari-hari. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa keberadaan papan literasi dapat menjadi salah satu sarana edukasi yang mudah dijangkau oleh masyarakat. Papan literasi juga memberikan ruang bagi masyarakat, khususnya anak-anak dan remaja, untuk memperoleh informasi secara sederhana dan menarik. Dengan demikian, program Papan Literasi diharapkan dapat menjadi salah satu upaya dalam membangun budaya literasi serta meningkatkan kesadaran masyarakat Kelurahan Dadaprejo terhadap pentingnya membaca dan memperoleh informasi yang bermanfaat
MEWUJUDKAN SEKOLAH YANG AMAN DAN POSITIF MELALUI EDUKASI ANTI-BULLYING Amanda Maharani; Dwi Astinadira; Nurhidayah Nurhidayah; Tri Gina Nasyifa; A. Syahrani R; Ariqa Fauzia; Muhammad Rusmin B
An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan) Vol. 5 No. 5: September 2026
Publisher : Najah Bestari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bullying merupakan salah satu permasalahan yang dapat menghambat terciptanya lingkungan sekolah yang aman, nyaman, dan mendukung perkembangan peserta didik. Penelitian ini membahas edukasi anti-bullying sebagai upaya untuk meningkatkan pemahaman peserta didik mengenai bentuk, dampak, pencegahan, dan penanganan bullying di lingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada peserta didik mengenai pentingnya membangun interaksi sosial yang positif serta menumbuhkan sikap saling menghargai, peduli, dan berempati. Metode yang digunakan adalah pendekatan deskriptif melalui kegiatan sosialisasi dan edukasi anti-bullying kepada peserta didik. Kegiatan dilaksanakan melalui penyampaian materi, diskusi, serta pemberian contoh situasi yang berkaitan dengan perilaku bullying. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa edukasi anti-bullying dapat meningkatkan kesadaran peserta didik mengenai dampak negatif bullying dan pentingnya menciptakan hubungan sosial yang sehat di lingkungan sekolah. Kegiatan ini juga mendorong peserta didik untuk lebih memahami pentingnya menghormati perbedaan dan berperan aktif dalam mencegah terjadinya bullying. Penelitian ini berkontribusi dalam mendukung terciptanya lingkungan sekolah yang positif, aman, dan inklusif melalui penguatan kesadaran serta karakter peserta didik.
Co-Authors A. Syahrani R Ababil Asrul Amanda Maharani Ariqa Fauzia Dwi Astinadira Ihwan abd jalil M.Fachri Muntahar Muh. Nur Hidayat Abdillah Muh. Resky Ananda Andri Nurhidayah Nurhidayah Syahrul Asri Ramadhan Tri Gina Nasyifa