Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS)
Dini Andriani
Universitas Pasundan
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH PENDEKATAN DEEP LEARNING BERBANTUAN APLIKASI BAAMBOOZLE TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS DI SEKOLAH DASAR Dini Andriani; Jaka Permana; Abdul Mumin Sa'ud
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 6 No 3 (2026): Vol. 6 No. 3 Juni - Agustus 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v6i3.5062

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fakta bahwa siswa kelas IV di SDN 067 Nilem Bandung tidak banyak belajar tentang sains, terutama tentang keunikan masyarakat di sekitar mereka. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada perubahan dalam rata-rata kemampuan belajar siswa antara mereka yang menggunakan Deep Learning dengan aplikasi Baamboozle dan mereka yang belajar dengan metode konvensional. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk mengukur seberapa besar pengaruh pendekatan Deep Learning berbantuan aplikasi Baamboozle terhadap hasil belajar peserta didik. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan desain non-equivalent control group design. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas yang menerapkan pendekatan Deep Learning sebagai kelompok eksperimen dan kelas yang menggunakan pendekatan konvensional sebagai kelompok kontrol. Data dikumpulkan melalui pretest dan posttest. Hasil penelitian mengungkapkan adanya perbedaan yang signifikan anatara dua kelompok berdasarkan uji independent sample t-test, besaran pengaruhnya pendekatan Deep Learning dengan nilai Effect Size sebesar 0,312 yang termasuk dalam kategori pengaruh sedang. Dengan demikian, pengaruh pendekatan Deep Learning yang didukung oleh aplikasi Baamboozle terbukti efektif pada perbedaan hasil belajar peserta didik kelas IV di sekolah dasar.
Co-Authors Abdul Mumin Sa'ud Jaka Permana