Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS)
Nia Rahmawati
Universitas PGRI Palembang
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA DIORAMA TERMO 3D TERHADAP PEMAHAMAN LAMBANG DAN NILAI-NILAI PANCASILA DI SDN 81 PALEMBANG Nia Rahmawati; Kiki Aryaningrum; Budi Utomo
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 6 No 4 (2026): Vol. 6 No. 4 September - November 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v6i4.5395

Abstract

Penelitian ini melatarbelakangi pentingnya inovasi media pembelajaran untuk meningkatkan pemahaman siswa sekolah dasar terhadap materi kewarganegaraan. Masalah yang dikaji dalam penelitian ini adalah apakah terdapat pengaruh penggunaan media diorama TERMO 3D terhadap pemahaman lambang dan nilai-nilai Pancasila di SDN 81 Palembang. Sejalan dengan masalah tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media diorama TERMO 3D terhadap pemahaman lambang dan nilai-nilai Pancasila di sekolah tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan jenis Quasi Experiment melalui desain Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini mencakup seluruh siswa kelas III SDN 81 Palembang. Pengambilan sampel dilakukan menggunakan teknik simple random sampling, yang menetapkan kelas III C sebagai kelas kontrol dan kelas III F sebagai kelas eksperimen, dengan jumlah total sampel sebanyak 35 siswa. Teknik pengumpulan data yang diterapkan dalam penelitian ini meliputi tes dan dokumentasi. Data yang terkumpul kemudian dianalisis menggunakan uji statistik untuk membandingkan hasil belajar antara kedua kelompok. Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi peningkatan kualitas pembelajaran Pancasila di sekolah dasar.
Co-Authors Budi Utomo Kiki Aryaningrum