<![CDATA[Penelitian ini dilatar belakangi belum optimalnya penggunaan bahan ajar dalam proses pembelajaran. Bahan ajar yang digunakan guru masih terbatas pada buku paket dan LKS sebagai sumber belajar. Materi yang disajikan dalam bahan ajar tersebut terbatas pada penjelasan konsep dan latihan soal, dengan ilustrasi yang masih sederhana serta didominasi gambar hitam putih sehingga membosankan dan tidak terlalu menari bagi murid. Tujuan penelitian ini untuk menghasilkan bahan ajar Augmented Reality (AR) Book berbasis literasi kewargaan pada materi arti penting musyawarah dalam kehidupanku di Sekolah Dasar yang valid, praktis dan efektif. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D yang terdiri dari empat tahap, yaitu define, design, develop, disseminate. Subjek penelitian adalah murid kelas V SDN 06 Pulau Punjung, sedangkan tahap penyebaran dilakukan di kelas V SDN 01 Pulau Punjung. Instrumen penelitian meliputi lembar validasi, angket praktikalitas guru dan murid, serta tes hasil belajar untuk mengukur efektivitas produk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar yang dikembangkan memenuhi kriteria sangat valid yang dimana dari validator ahli isi, bahasa dan kegrafikaan mendapatkan rata-rata 94,03% yang dikategorikan Sangat Valid. Hasil uji praktikalitas respon guru 98,21%, dan respon murid 99,80%, dengan rata-rata 99% berkategori Sangat Praktis. Hasil uji efektivitas di SDN 06 Pulau Punjung memperoleh persentase 92,30% dengan kategori Sangat Efektif, sedangkan pada tahap penyebaran di SDN 01 Pulau Punjung diperoleh persentase 82,35% dengan kategori Sangat Efektif. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa bahan ajar Augmented Reality (AR) Book berbasis literasi kewargaan pada materi arti penting musyawarah dalam kehidupanku di Sekolah Dasar Sangat Layak digunakan sebagai bahan ajar dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila di kelas V sekolah dasar.]]>
