<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) pada materi metamorfosis melalui penerapan model Project Based Learning berbantuan media diorama pada siswa kelas III UPTD SD Negeri Beumopu. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa yang disebabkan oleh pembelajaran yang masih berpusat pada guru, penggunaan media pembelajaran yang kurang bervariasi, serta materi metamorfosis yang bersifat abstrak sehingga sulit dipahami siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan desain model Kemmis dan McTaggart yang terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi, dilaksanakan pada semester genap Tahun Ajaran 2025/2026 dengan subjek penelitian sebanyak 22 siswa kelas III. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi, yang dianalisis secara deskriptif kuantitatif untuk hasil belajar siswa serta deskriptif kualitatif untuk aktivitas guru dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Project Based Learning berbantuan media diorama mampu meningkatkan hasil belajar IPAS siswa pada materi metamorfosis. Nilai rata-rata kelas meningkat dari 73,40 pada Siklus I dengan ketuntasan belajar 59,09%, menjadi 84,77 pada Siklus II dengan ketuntasan belajar 95,45%. Aktivitas guru meningkat dari 73,43% menjadi 93,75%, sedangkan aktivitas siswa meningkat dari 67,97% menjadi 96,09%. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan model Project Based Learning berbantuan media diorama efektif digunakan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPAS siswa kelas III sekolah dasar pada materi metamorfosis.]]>
