Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Proceeding Seminar Nasional IPA
Ridho Alfath Nur Qolbi
Unknown Affiliation
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
MEDIA PEMBELAJARAN GAME 3D SIMULATOR UNTUK MENDORONG MINAT BELAJAR SISWA SMP PADA MATERI LINGKUNGAN Aditian Aqfitra Prabowo; Ridho Alfath Nur Qolbi; Frisda Afriani Arkadewi
Proceeding Seminar Nasional IPA 2026
Publisher : LPPM UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rendahnya minat belajar siswa pada materi lingkungan akibat metode pembelajaran yangbersifat teoritis dan kurang kontekstual menjadi tantangan utama dalam materi lingkungan.Artikel ini bertujuan untuk mengkaji integrasi game 3D simulator sebagai media pembelajarandalam materi lingkungan guna mendorong minat belajar siswa SMP. Hasil pembahasanmenunjukkan bahwa game 3D simulator memiliki sifat yang imersif, interaktif, danmenawarkan visualisasi ruang yang dapat membuat konsep-konsep lingkungan yang abstrakterlihat lebih nyata. Pemanfaatan game ini mendorong ketertarikan siswa dalam belajar melaluitiga mekanisme utama, yaitu menciptakan perasaan senang melalui pengalaman belajar sepertibermain, mempertahankan perhatian penuh atau fokus karena setiap keputusan berdampaklangsung pada lingkungan virtual, serta menggerakkan partisipasi aktif karena siswa harusmengambil keputusan dan menanggung konsekuensinya. Ketiga mekanisme ini menciptakansiklus umpan balik positif yang saling mendukung, sehingga ketertarikan siswa tidak hanyameningkat untuk sementara tetapi juga dapat bertahan dan tumbuh dari waktu ke waktu.Kesimpulan dari artikel ini adalah penerapan game 3D simulator sebagai media pembelajaranefektif secara konseptual dalam mendorong minat belajar siswa SMP pada materi lingkungan.Sebagai rekomendasi, perlu dilakukan penelitian empiris lanjutan berupa uji coba lapanganuntuk mengukur efektivitas media ini secara kuantitatif.
Integrasi Learning Management System dalam Mendukung Pembelajaran IPA Mendalam: Kajian Literatur Ridho Alfath Nur Qolbi
Proceeding Seminar Nasional IPA 2026
Publisher : LPPM UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah mendorong pemanfaatan Learning Management System(LMS) dalam pembelajaran, termasuk pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) yangmenuntut pemahaman mendalam. Namun, kajian mengenai bagaimana LMS secara spesifikmendukung pembelajaran mendalam (deep learning) masih terbatas. Penelitian ini bertujuanuntuk mengkaji dan mensintesis berbagai hasil penelitian terkait pemanfaatan LMS dalammendukung pembelajaran IPA yang berorientasi pada deep learning. Penelitian inimenggunakan pendekatan systematic literature review dengan mengacu pada alur PRISMA.Data dikumpulkan melalui basis data Google Scholar menggunakan aplikasi Publish or Perishdengan rentang publikasi tahun 2019 sampai 2025. Dari 200 artikel yang teridentifikasi,diperoleh 10 artikel yang memenuhi kriteria inklusi dan dianalisis secara mendalam. Hasilpenelitian menunjukkan bahwa LMS berkontribusi dalam meningkatkan pemahaman konsep,keterlibatan siswa, dan kemampuan berpikir tingkat tinggi (HOTS). Selain itu, LMSmendukung pembelajaran mendalam melalui proses interaksi, kolaborasi, dan refleksi yangdifasilitasi oleh fitur-fitur digital. Namun, efektivitas LMS sangat bergantung pada desainpembelajaran, kompetensi guru, serta dukungan infrastruktur dan literasi digital. Penelitian inimenghasilkan kontribusi baru berupa model konseptual integrasi LMS dalam pembelajaran IPAyang mencakup komponen input, proses, output, dan faktor moderator. Model ini memberikankerangka sistematis dalam mengoptimalkan LMS sebagai ekosistem pembelajaran yangmendukung deep learning.
Co-Authors Aditian Aqfitra Prabowo Frisda Afriani Arkadewi