Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Humaniora, Ekonomi Syariah dan Muamalah
Faiqotul Hasanah Nurul Hidayah
UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember, Jawa Timur, Indonesia
Economics, Econometrics & Finance

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Analisis Studi Literatur tentang Peran Guru Madrasah Ibtidaiyah dalam Pembentukan Karakter Religius Siswa: Pendekatan Pendidikan Islam Faiqotul Hasanah Nurul Hidayah; Imron Fauzi
Jurnal Humaniora, Ekonomi Syariah dan Muamalah Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Humaniora, Ekonomi Syariah dan Muamalah (Oktober - Desember 2025)
Publisher : Siber Nusantara Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jhesm.v3i4.488

Abstract

Artikel ini membahas peran guru Madrasah Ibtidaiyah (MI) dalam membangun karakter religius siswa sebagai bagian integral dari pendidikan karakter berbasis nilai-nilai keagamaan. Latar belakang penelitian ini berangkat dari rendahnya pemahaman dan penerapan nilai religius di kalangan siswa yang berdampak pada perilaku dan moral mereka dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis literatur yang mengulas strategi, peran, dan tantangan guru MI dalam membentuk karakter religius siswa. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan pendekatan kualitatif, melalui pengumpulan dan penelaahan berbagai sumber seperti jurnal, buku, dan artikel ilmiah terkait peran guru serta pendidikan karakter religius. Hasil kajian menunjukkan bahwa guru MI memiliki peran strategis sebagai teladan, motivator, dan fasilitator dalam pembentukan karakter religius melalui pembelajaran tematik, pendekatan tarbawi, dan integrasi nilai-nilai Islam dalam aktivitas sekolah. Tantangan yang dihadapi meliputi keterbatasan sarana dan prasarana, kompetensi guru dalam bidang karakter religius, serta pengaruh lingkungan di luar sekolah. Kesimpulannya, peran guru MI sangat penting dalam membentuk karakter religius siswa secara holistik dan kontekstual. Hasil kajian ini memberikan kontribusi konseptual terhadap pengembangan strategi pendidikan karakter religius di tingkat Madrasah Ibtidaiyah.
Co-Authors Imron Fauzi