Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT
Nurofiah Nurofiah
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH MODEL TALKING STICK BERBANTU MEDIA TEKA-TEKI SILANG TERHADAP KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI DI SMK MANGGALA PALEMBANG Nurofiah Nurofiah; Hendri Gunawan; Nuryanti Permata Sari
Jurnal Education and Development Vol 14 No 3 (2026): Vol 14 No 3 September 2026
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v14i3.8336

Abstract

Peneliti ini bertujuan untuk mengetahui dampak penerapan model pembelajaran Talking Stick berbantuan media teka-teki silang (TTS) terhadap keaktifan dan hasil belajar akuntansi siswa di SMK Manggala Palembang. Model pembelajaran ini menekankan pada keterlibatan siswa melalui aktivitas tanya jawab dan kerja sama dalam suasana yang interaktif serta menyenangkan. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen jenis True Experimental Design dengan bentuk Posttest-Only Control Design. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi untuk menilai keaktifan siswa dan tes untuk mengukur hasil belajar akuntansi. Analisis data dilakukan menggunakan uji hipotesis Independent Sample T-Test berbantuan software IBM SPSS Statistics pada taraf signifikansi 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai signifikansi yang diperoleh lebih kecil dari 0,05, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Kesimpulan dari penelitian ini adalah terdapat pengaruh yang signifikan dari model pembelajaran Talking Stick berbantuan media teka-teki silang terhadap peningkatan keaktifan dan hasil belajar akuntansi siswa di SMK Manggala Palembang.
Co-Authors Hendri Gunawan Nuryanti Permata Sari