<![CDATA[Pendidikan Al-Islam dan Kemuhammadiyahan (AIK) memiliki peran strategis dalam membentuk karakter mahasiswa, khususnya karakter entrepreneur yang berlandaskan nilai-nilai Islam. Keberhasilan pembelajaran AIK tidak hanya diukur dari penguasaan konsep, tetapi juga dari sejauh mana nilai-nilai tersebut terinternalisasi dalam sikap dan perilaku mahasiswa. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pemahaman mahasiswa terhadap nilai-nilai AIK, menganalisis proses internalisasi nilai AIK, mengidentifikasi peran AIK dalam penguatan karakter entrepreneur, serta mengungkap berbagai kendala yang dihadapi mahasiswa dalam proses internalisasi nilai. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif kualitatif yang melibatkan 90 mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Cirebon yang telah menempuh mata kuliah AIK. Data dikumpulkan melalui Google Form yang memuat pertanyaan tertutup dan terbuka serta wawancara semi-terstruktur. Analisis data dilakukan menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña melalui tahapan kondensasi data, penyajian data, serta penarikan dan verifikasi kesimpulan yang didukung proses open coding, axial coding, dan selective coding. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa memaknai AIK sebagai landasan moral dalam kehidupan akademik dan sosial. Internalisasi nilai berlangsung melalui pembelajaran di kelas, keteladanan dosen, pembiasaan, dan budaya akademik. Nilai AIK berkontribusi dalam membentuk tanggung jawab, integritas, disiplin, kemandirian, kreativitas, dan kepemimpinan. Penelitian ini menghasilkan model konseptual internalisasi nilai AIK sebagai dasar penguatan karakter entrepreneur mahasiswa di perguruan tinggi.]]>
