Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Education Research
Suyanti Suyanti
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Universitas PGRI Madiun
Humanities Education Mathematics Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengembangan Media Pembelajaran Digital Google Sites Terintegrasi Pendekatan Deep Learning pada Mata Pelajaran IPAS Kelas IV SDN Teguhan 02 Kab. Madiun Ahmad Dwi Nur Prasetyo; Candra Dewi; Suyanti Suyanti
Journal of Education Research Vol. 7 No. 4 (2026)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v7i4.4028

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran digital berbasis Google Sites terintegrasi pendekatan Deep Learning pada mata pelajaran IPAS materi Lingkungan Kita Sedang Terancam untuk siswa kelas IV SDN Teguhan 02 Kabupaten Madiun. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, angket, tes, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif untuk mengolah persentase hasil validasi ahli serta hasil uji coba produk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media yang dikembangkan memperoleh tingkat validitas sangat tinggi dengan rata-rata persentase 90% berdasarkan penilaian ahli media dan ahli materi. Hasil uji coba perorangan, kelompok kecil, dan kelompok besar menunjukkan kategori sangat layak dengan persentase masing-masing mencapai 94% dan 82% pada uji kelompok. Media ini juga terbukti mampu meningkatkan keterlibatan, motivasi, dan hasil belajar peserta didik. Dengan demikian, media pembelajaran berbasis Google Sites terintegrasi Deep Learning dinyatakan layak digunakan sebagai alternatif media pembelajaran IPAS di sekolah dasar serta berimplikasi praktis bagi guru dalam mengembangkan pembelajaran yang lebih interaktif, kontekstual, dan mendukung implementasi kurikulum berbasis kompetensi.
Co-Authors Ahmad Dwi Nur Prasetyo Candra Dewi