Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal CERIA (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif)
Heris Hendriana
Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan (IKIP) Siliwangi, Kota Cimahi
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Kahoot sebagai Media Pembelajaran Edukatif: Pengembangan Media Pembelajaran Terhadap Kemampuan Pengukuran Anak Usia Dini Nabila Shofia Marwah; Heris Hendriana; Syah Khalif Alam
CERIA (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif) Vol. 9 No. 5 (2026): Volume 9, Number 5, September 2026
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/ceria.v9i5.33073

Abstract

Kemampuan pengukuran merupakan salah satu dasar perkembangan matematika anak usia dini. Namun, hasil observasi di salah satu RA di Padalarang menunjukkan bahwa pembelajaran masih berfokus pada kemampuan numerasi, dengan penggunaan media yang kurang kreatif dan inovatif. Oleh sebab itu peneliti mencoba mengembangkan media pembelajaran berbasis Kahoot! Menggunakan metode bermain untuk melihat kelayakan dan efektivasnya. Pengembangan ini menggunakan metode Research & Development ( RnD ) dengan model ADDIE. Subjek penelitian anak usia 5-6 tahun disebuah Lembaga RA di padalarang. Validasi dilakukan oleh ahli materi, media,dan praktisi. Teknik pengumpulan data observasi,dan wawancara. Kemudian data diolah menggunakan SPSS menggunakan uji normalitas hingga uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis Kahoot! yang dikembangkan melalui tahapan ADDIE memperoleh presentase kelayakan  Ahli Media 82,14 %,  Ahli Materi 78,57 %,  Ahli Praktisi 96,42% dengan kategori sangat layak. Hasil uji efektivitas menunjukkan nilai N-Gain sebesar 1,00 dengan kategori efektivitas tinggi, sehingga media efektif meningkatkan kemampuan pengukuran anak usia dini.
Co-Authors Nabila Shofia Marwah Syah Khalif Alam