Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Desain
Frienzie Sicillia Lintong
Universitas Kristen Satya Wacana
Arts

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Animasi 2D sebagai media pembelajaran bahasa daerah Tondano untuk anak-anak Sekolah Minggu Frienzie Sicillia Lintong; Michael Bezaleel; Jasson Prestiliano
Jurnal Desain Vol. 13 No. 4 (2026): Jurnal Desain
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jd.v13i4.3998

Abstract

Penelitian ini membahas perancangan media pembelajaran bahasa daerah Tondano bagi anak-anak Sekolah Minggu melalui visualisasi cerita Alkitab Daud dan Goliat. Penelitian ini bertujuan untuk merancang media pembelajaran berbasis animasi 2D yang dapat mendukung pengenalan kosakata bahasa daerah Tondano sekaligus menarik minat anak untuk mengenal bahasa daerah. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh menurunnya penggunaan bahasa daerah Tondano di kalangan generasi muda serta terbatasnya media pembelajaran audio-visual yang kontekstual dalam lingkungan Sekolah Minggu. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif, melalui tahapan identifikasi masalah, pengumpulan data, analisis, perancangan, dan evaluasi. Data diperoleh melalui wawancara terstruktur, kuesioner terbuka, dan studi literatur, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi kosakata bahasa Tondano melalui dialog, pengulangan, subtitle, dan visual storytelling dalam animasi 2D dapat menciptakan media pembelajaran yang komunikatif dan kontekstual. Hasil uji coba juga menunjukkan respons positif anak terhadap visual, alur cerita, dan penggunaan kosakata yang diperkenalkan. Temuan ini menunjukkan bahwa animasi 2D memiliki potensi sebagai media pendukung pengenalan bahasa daerah Tondano dalam pembelajaran Sekolah Minggu.
Co-Authors Jasson Prestiliano Michael Bezaleel Wenas