<![CDATA[Pemanfaatan lingkungan sekolah sebagai sumber belajar penting untuk mendukung pembelajaran kontekstual dan memberikan pengalaman langsung kepada peserta didik. SMP Negeri 1 Samarinda memiliki fasilitas greenhouse yang sebelumnya kurang terawat, kotor, dan belum dimanfaatkan secara optimal sehingga belum mendukung pembelajaran lingkungan dan biologi secara efektif. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan merevitalisasi greenhouse serta mengoptimalkan fungsinya sebagai media pembelajaran berbasis lingkungan. Sasaran kegiatan adalah guru dan peserta didik SMP Negeri 1 Samarinda. Pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan deskriptif melalui observasi kondisi awal dan akhir, pembersihan area, penataan ulang ruang dan media tanam, penanaman Tanaman Obat Keluarga berbasis kearifan lokal, pemasangan papan informasi edukatif pada setiap tanaman, dokumentasi, serta wawancara dengan pengelola. Hasil kegiatan menunjukkan keberhasilan revitalisasi yang ditandai dengan perubahan greenhouse dari sarana yang kurang terawat dan belum dimanfaatkan secara maksimal menjadi ruang belajar yang bersih, rapi, asri, tertata, dan berfungsi sebagai pusat observasi serta literasi ekologis mandiri. Luaran utama kegiatan berupa koleksi tanaman obat yang dilengkapi informasi nama lokal, nama ilmiah, klasifikasi taksonomi, dan manfaat tanaman. Pemanfaatan greenhouse membantu guru menghubungkan konsep biologi dengan objek nyata serta memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk melakukan observasi kontekstual. Kegiatan ini berdampak pada optimalisasi sarana sekolah, penguatan literasi lingkungan, dan peningkatan pemahaman peserta didik terhadap keanekaragaman hayati dan klasifikasi makhluk hidup. Dengan demikian, revitalisasi greenhouse berkontribusi dalam menyediakan media pembelajaran lingkungan yang kontekstual dan berkelanjutan.]]>
