<![CDATA[Motivasi belajar merupakan salah satu faktor penting dalam keberhasilan pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK), khususnya pada materi gerak dasar lari. Hasil observasi awal menunjukkan bahwa sebagian siswa kelas III SDN Bunulrejo 2 memiliki antusiasme dan partisipasi yang rendah serta mudah merasa bosan selama pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan model Teams Games Tournament (TGT) terhadap motivasi belajar siswa pada pembelajaran PJOK materi gerak dasar lari. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus yang melibatkan 28 siswa kelas III dan guru PJOK. Data dikumpulkan melalui observasi nonpartisipatif, wawancara semiterstruktur, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diperiksa melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa selama penerapan TGT terdapat perubahan positif pada motivasi belajar siswa yang terlihat dari meningkatnya antusiasme, perhatian, keaktifan, partisipasi, kepercayaan diri, keterlibatan, dan kerja sama. Kegiatan kelompok, permainan, dan turnamen menciptakan pembelajaran yang lebih aktif, interaktif, dan menyenangkan. Meskipun terdapat kendala berupa suasana pembelajaran yang lebih ramai dan perbedaan kemampuan fisik siswa, kendala tersebut dapat dikelola melalui pengaturan kelas dan pendampingan guru. Dengan demikian, TGT dapat menjadi alternatif pembelajaran PJOK yang mendukung motivasi belajar siswa sekolah dasar.]]>
