Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Ilmiya: Jurnal Pendidikan Islam
Siti Nurhayati
Magister Pendidikan Agama Islam, Institut Ahmad Dahlan, Probolinggo, Indonesia

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Kecerdasan Buatan Generatif dalam Transformasi Pendidikan Kontemporer: Kajian Pustaka Kritis terhadap Implikasi Pedagogis Siti Nurhayati; Ahsan Hakim
Al-Ilmiya: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 2 No. 2 (2026): Al-Ilmiya: Jurnal Pendidikan Islam (September)
Publisher : Al-Ilmiya: Jurnal Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan kecerdasan buatan generatif telah membawa perubahan signifikan dalam praktik pendidikan kontemporer, mulai dari pembelajaran, personalisasi, peran pendidik, hingga asesmen dan integritas akademik. Penelitian ini bertujuan menganalisis secara kritis implikasi pedagogis kecerdasan buatan generatif dalam transformasi pendidikan kontemporer. Penelitian menggunakan pendekatan kajian pustaka kritis dengan menelaah literatur ilmiah yang relevan, terutama publikasi lima tahun terakhir. Analisis dilakukan melalui tahap identifikasi, seleksi, ekstraksi, kategorisasi, dan sintesis kritis terhadap temuan penelitian. Hasil kajian menunjukkan bahwa kecerdasan buatan generatif berpotensi mendukung personalisasi pembelajaran, menyediakan umpan balik, meningkatkan efisiensi pembelajaran, dan memperluas peran teknologi sebagai pendamping proses belajar. Namun, pemanfaatannya juga menghadirkan tantangan berupa ketergantungan teknologi, integritas akademik, bias, privasi, kesenjangan akses, dan kebutuhan literasi kecerdasan buatan. Dengan demikian, transformasi pedagogis tidak ditentukan oleh penggunaan teknologi semata, tetapi oleh integrasi yang terarah, kritis, etis, dan berpusat pada manusia.
Co-Authors Ahsan Hakim