Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Ilmiya: Jurnal Pendidikan Islam
Vivit Vidayanti
Institut Ahmad Dahlan, Kota Probolinggo, Indonesia

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
AI sebagai Co-Designer Pembelajaran: Rekonstruksi Otoritas Pedagogis Guru dalam Kajian Literatur Vivit Vidayanti; Ahsan Hakim
Al-Ilmiya: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 2 No. 2 (2026): Al-Ilmiya: Jurnal Pendidikan Islam (September)
Publisher : Al-Ilmiya: Jurnal Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan artificial intelligence dalam pendidikan telah mengubah fungsi teknologi dari sekadar alat bantu menjadi sistem yang mampu terlibat dalam perencanaan, pengembangan materi, dan asesmen pembelajaran. Penelitian ini bertujuan menganalisis rekonstruksi otoritas pedagogis guru ketika artificial intelligence berfungsi sebagai co-designer pembelajaran. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka terhadap artikel jurnal, buku akademik, dan dokumen ilmiah yang relevan. Data dianalisis secara tematik melalui proses kondensasi data, pengodean, kategorisasi, dan penarikan tema. Hasil penelitian menunjukkan bahwa artificial intelligence semakin menjalankan fungsi generatif dalam menghasilkan alternatif materi, aktivitas, dan asesmen, sedangkan guru semakin berperan dalam kurasi, validasi, kontekstualisasi, pertimbangan etis, dan pengambilan keputusan akhir. Penelitian ini menyimpulkan bahwa otoritas pedagogis guru tidak hilang, tetapi direkonstruksi menjadi otoritas yang lebih reflektif, evaluatif, kontekstual, dan etis dalam penggunaan artificial intelligence sebagai co-designer pembelajaran.
Co-Authors Ahsan Hakim