Nurmayani Nurmayani
Sekolah Tinggi Agama Islam Darul Hikmah Aceh Barat, Aceh, Indonesia

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Kontribusi KPM STAI Darul Hikmah Aceh Barat dalam Pembinaan Nilai-nilai Pendidikan dan Keagamaan di Desa Lango Nurlian Nurlian; Maulida Zahra; Nurmayani Nurmayani; Nurdini Putri; Mita Suriani; Mona Lisa; Andri Andri; Astutiani Astutiani; Karuni Humairah Arta; Arizul Suwar
ZONA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 3 (2026): ZONA: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Fanshur Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71153/zona.v3i3.587

Abstract

Artikel ini mendokumentasikan dan menganalisis kontribusi kegiatan Kuliah Pengabdian Masyarakat (KPM) mahasiswa STAI Darul Hikmah Aceh Barat terhadap pembinaan nilai-nilai pendidikan dan keagamaan di Desa Lango, Kecamatan Pante Ceureumen, Kabupaten Aceh Barat. Kegiatan KPM dilaksanakan pada 20 April hingga 21 Mei 2026, di tengah kondisi pasca bencana banjir akhir tahun 2025 yang berdampak pada melemahnya aktivitas pendidikan dan keagamaan masyarakat setempat. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR), yakni pendekatan yang menekankan kolaborasi aktif antara mahasiswa dan masyarakat dalam seluruh tahapan kegiatan, mulai dari perencanaan, pelaksanaan, hingga evaluasi. Program yang dilaksanakan meliputi empat kegiatan utama: pendampingan pembelajaran di TK Negeri 5 Pante Ceureumen, pendampingan pembelajaran di SD Negeri Lango, pembinaan santri di TPA Nurul Huda Desa Lango, serta partisipasi aktif dalam Majelis Taklim Kecamatan Pante Ceureumen. Setiap program dirancang secara kolaboratif bersama perangkat desa dan tokoh masyarakat untuk menjawab kebutuhan nyata di bidang pendidikan dan keagamaan. Hasil kegiatan menunjukkan respons positif dari masyarakat, meningkatnya semangat belajar anak-anak di berbagai jenjang pendidikan formal dan nonformal, serta terpeliharanya kegiatan keagamaan rutin yang menjadi kebutuhan spiritual warga. Keberhasilan program ini membuktikan bahwa pendekatan PAR yang partisipatif efektif dalam membangun sinergi antara mahasiswa dan masyarakat dalam pembinaan pendidikan dan keagamaan secara berkelanjutan.