<![CDATA[Pendidikan akhlak adalah dasar penting dalam membentuk karakter anak, dan ini tidak bisa dicapai hanya melalui satu jenis lingkungan pendidikan saja. Perubahan sosial dan kemajuan teknologi membutuhkan kerja sama yang baik antara keluarga dan sekolah agar nilai-nilai kebaikan dapat diterima secara terus menerus dan konsisten. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis seberapa pentingnya keselarasan pandangan antara keluarga dan sekolah dalam membentuk sikap dan perilaku anak yang baik, melalui kerja sama yang didasarkan pada nilai-nilai pendidikan Islam. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis penelitian berupa studi pustaka. Data tersebut didapat dari enam artikel ilmiah sebagai sumber utama, yang didukung oleh berbagai jurnal dan referensi ilmiah lainnya sebagai sumber tambahan. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode dokumentasi, sementara analisis data dilakukan dengan teknik content analysis yang terdiri dari beberapa tahap yaitu reduksi data, penyajian data, interpretasi, dan penarikan kesimpulan. Penelitian menunjukkan bahwa keluarga adalah lingkungan pertama dalam proses belajar mengajar nilai-nilai kebaikan.Keluarga membantu membangun karakter seseorang melalui contoh yang diberikan, kebiasaan yang diajarkan, komunikasi yang terjalin, serta pengawasan yang dilakukan. Sekolah bertugas memperkuat nilai-nilai itu melalui proses belajar, budaya sekolah, serta contoh sikap yang diberikan oleh para guru. Temuan juga menunjukkan bahwa memiliki visi yang sama, komunikasi yang sering antara orang tua dan guru, serta konsistensi dalam menerapkan nilai-nilai agama merupakan faktor utama yang mendukung keberhasilan dalam membentuk akhlak anak. Sebaliknya, perbedaan cara orang tua mendidik anak, kurangnya komunikasi yang efektif, kesibukan orang tua, serta pengaruh media digital bisa menjadi hambatan yang menghalangi proses tersebut. Oleh karena itu, penting dibangun kerja sama yang terus-menerus antara keluarga dan sekolah melalui komunikasi yang baik, kesepahaman tentang tujuan pendidikan, serta kebiasaan yang sama dan konsisten, agar terbentuk generasi yang berbudi luhur, bertanggung jawab, serta mampu menghadapi berbagai tantangan zaman tanpa kehilangan nilai-nilai moral dan spiritualnya. Penelitian ini menjelaskan bahwa kelancaran pendidikan akhlak tergantung pada kerja sama yang baik antara rumah dan sekolah, kedua lingkungan utama yang membentuk pendidikan anak.]]>
