<![CDATA[Struktur organisasi merupakan salah satu komponen penting dalam pengelolaan lembaga Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) karena berfungsi sebagai pedoman dalam pembagian tugas, koordinasi, komunikasi, dan pengambilan keputusan guna mencapai tujuan pendidikan secara efektif. Namun, dalam praktiknya masih ditemukan berbagai permasalahan, seperti tumpang tindih tugas, lemahnya koordinasi antarpersonel, serta belum optimalnya pelaksanaan fungsi manajemen yang berdampak pada efektivitas pengelolaan lembaga. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis peran struktur organisasi dalam meningkatkan efektivitas pengelolaan pendidikan anak usia dini. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode Facts, Issue, Rule, Analysis, and Conclusion (FIRAC). Data diperoleh melalui studi kepustakaan dari jurnal ilmiah, buku, serta peraturan perundang-undangan yang berkaitan dengan manajemen pendidikan dan penyelenggaraan PAUD. Hasil analisis menunjukkan bahwa struktur organisasi yang jelas, didukung oleh pembagian tugas yang proporsional, koordinasi yang efektif, kepemimpinan yang profesional, serta sistem pengawasan yang berkelanjutan, berkontribusi terhadap peningkatan efektivitas pengelolaan lembaga PAUD. Sebaliknya, implementasi struktur organisasi yang belum optimal mengakibatkan rangkap tugas, ketidakefisienan administrasi, serta kurang maksimalnya pelaksanaan program pendidikan. Oleh karena itu, penguatan struktur organisasi melalui penataan tugas dan fungsi, peningkatan kompetensi sumber daya manusia, optimalisasi koordinasi, serta pemanfaatan teknologi informasi menjadi strategi yang penting dalam mewujudkan tata kelola lembaga PAUD yang efektif, efisien, transparan, dan berorientasi pada peningkatan mutu pendidikan anak usia dini.]]>
