Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Nusa Didaktika : Journal of Elementary Education Innovation and Studies
Aliyah Rahmadani
Universitas Negeri Makassar

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
EFEKTIVITAS MODEL CTL DENGAN MEDIA POP UP BOOK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL HURUF SISWA SD Yasrul Jamil; Aliyah Rahmadani
Nusa Didaktika: Journal of Elementary Education Innovation and Studies Vol 1 No 1 (2026)
Publisher : Nusa Didaktika: Journal of Elementary Education Innovation and Studies

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Mengenali huruf merupakan kemampuan esensial bagi siswa sekolah dasar sebagai pijakan dalam mempelajari kemahiran membaca dan menulis. Namun, masih banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam mengenal dan mengidentifikasi huruf. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam efektivitas penerapan model Contextual Teaching Learning (CTL) yang didukung dengan media Pop Up Book dalam meningkatkan kemampuan mengenal huruf pada siswa sekolah dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur dengan menelaah berbagai sumber referensi terkait model CTL, media Pop Up Book, dan pengembangan kemampuan mengenal huruf siswa. Hasil analisis menunjukkan bahwa model CTL dapat menciptakan pembelajaran yang bermakna dan kontekstual bagi siswa, sementara media Pop Up Book terbukti mampu menarik minat dan perhatian siswa serta memvisualisasikan konsep huruf secara interaktif dan menarik. Penggabungan pendekatan CTL dengan media Pop Up Book dinilai efektif dalam meningkatkan kemampuan mengenal huruf siswa sekolah dasar. Temuan penelitian ini dapat menjadi referensi bagi para guru dalam merancang dan mengimplementasikan pembelajaran inovatif untuk meningkatkan kemampuan literasi dasar siswa, khususnya dalam mengenal huruf. Rekomendasi lebih lanjut adalah perlunya penelitian eksperimental untuk membuktikan efektivitas model dan media pembelajaran tersebut dalam konteks yang lebih luas.
Co-Authors Yasrul Jamil