Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Bodhi Dharma (JPKMBD)
Angelin
Sekolah Tinggi Agama Buddha (STAB) Bodhi Dharma

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
MEMBANGUN KARAKTER ANAK MELALUI SEKOLAH MINGGU BUDDHA: PEMBINAAN DISIPLIN DAN CINTA KASIH DI VIHARA MAHA MANGGALA MEDAN Kantini Linda; Angelin; Jocelyn Audrin Wendy
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT BODHI DHARMA (JPKMBD) Vol. 4 No. 1 (2026): Februari
Publisher : STAB Bodhi Dharma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56325/jpkmbd.v4i1.160

Abstract

Pembentukan karakter pada masa kanak-kanak memerlukan lingkungan belajar yang memadukan pembinaan moral dengan pengalaman langsung yang bermakna, khususnya dalam konteks pendidikan keagamaan. Artikel pengabdian kepada masyarakat ini mendeskripsikan pelaksanaan program pengembangan karakter anak melalui kegiatan Sekolah Minggu Buddha di Vihara Maha Manggala, Medan, serta mengkaji bagaimana pembelajaran partisipatif berbasis pengalaman dapat memperkuat disiplin dan cinta kasih (mettā) pada anak Buddhis. Program dilaksanakan pada 19 April–28 Juni 2026, melibatkan 30 anak dan remaja, melalui tujuh rangkaian kegiatan: perkenalan, persiapan Waisak, mengikuti kegiatan Waisak, pemaparan materi disiplin, pemaparan materi cinta kasih, praktik cinta kasih, dan penutupan. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan partisipatif, dengan data diperoleh melalui observasi, dokumentasi, dan refleksi. Program ini didasarkan pada asumsi bahwa perpaduan pembelajaran dan pengalaman langsung dapat mendukung internalisasi nilai moral pada anak. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa persiapan dan pelaksanaan Waisak memperkuat disiplin dan tanggung jawab, sedangkan pemaparan dan praktik cinta kasih membantu anak memahami bahwa mettā perlu diwujudkan melalui tindakan sehari-hari, bukan sekadar konsep abstrak. Temuan ini menegaskan bahwa Sekolah Minggu Buddha dapat berfungsi tidak hanya sebagai sarana penyampaian materi keagamaan, tetapi juga sebagai ruang pembentukan karakter melalui pengalaman, keteladanan, interaksi, dan praktik nyata.
Co-Authors Jocelyn Audrin Wendy Kantini Linda