Muhammad Idzuandi
Fakultas Ilmu Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mulawarman

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Pelatihan Canva untuk Mendukung Keterampilan Digital dan Presentasi Bahasa Inggris Siswa Sekolah Dasar di SDN 020 Sepaku Richa Andai Rany Sagita; Yunisa Dini Puspa Ningtyas; Kaila Nadia Arianti; Anis Marshela; Jovita Triananta; Nur Aini; Muhammad Farhan Al-Rasyid; Muhammad Idzuandi; Nabila Azzahra Salsabila; Sulastri Sulastri
Buletin KKN Pendidikan Vol. 8, No. 2, Desember 2026
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/buletinkkndik.v8i2.20523

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan memberikan pengalaman praktis kepada siswa kelas VI SDN 020 Sepaku dalam memanfaatkan Canva untuk membuat bahan presentasi sekaligus menggunakannya sebagai media pendukung komunikasi Bahasa Inggris. Kegiatan dilaksanakan melalui tahapan observasi awal, pelatihan Canva, pendampingan pembuatan bahan presentasi, praktik presentasi Bahasa Inggris, serta evaluasi kegiatan. Peserta kegiatan berjumlah 59 siswa dengan data pelaksanaan diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa mampu mengenali dan menggunakan fitur dasar Canva, menyusun bahan presentasi, serta mengembangkan variasi desain dan elemen visual sesuai topik. Bahan presentasi yang dihasilkan juga membantu siswa mengorganisasi informasi dan menjadi pendukung ketika melakukan presentasi Bahasa Inggris. Meskipun demikian, siswa masih menghadapi kendala dalam penguasaan kosakata, pelafalan, penyusunan kalimat, dan kelancaran berbicara. Keterlibatan siswa terlihat melalui keaktifan mengikuti instruksi, kerja sama, keberanian mencoba, bertanya, dan menyelesaikan tugas meskipun menghadapi kesulitan. Pendampingan menjadi komponen penting dalam membantu siswa mengatasi kendala teknis maupun kebahasaan. Kegiatan ini menunjukkan bahwa Canva dapat dimanfaatkan sebagai sarana untuk mengintegrasikan literasi digital, kreativitas visual, dan latihan komunikasi Bahasa Inggris secara kontekstual. Keberlanjutan kegiatan diperlukan melalui latihan Bahasa Inggris dan pemanfaatan teknologi secara bertahap.