<![CDATA[Penelitian ini adalah penelitian pra-eksperimen yang bertujuan untuk mengukur kemampuan literasi sains peserta didik kelas XI MIPA 8 SMAN 10 Makassar, yang diajarkan dengan menggunkan media buku saku digital untuk meningkatkan literasi sains peserta didik, variabel bebas dalam penelitian ini adalah buku saku digital, sedangkan variabel terikat pada penelitian ini adalah kemampuan literasi sains. Subjek dalam penelitin ini adalah seluruh siswa kelas XI MIPA 8 SMAN 10 Makassar. Data hasil penelitian diperoleh melaui pemberian tes dengan soal-soal berdasarkan indikator literasi sains pada materi Elastisitas dan Hukum Hooke yang memenuhi kriteria valid sebanyak 20 soal. Berdasarkan hasil analisis statistik deskriptif, diperoleh skor rata-rata literasi sains peserta didik sebelum perlakuan (pre-test) yakni sebesar 7,3 dengan standar deviasi 2,78 dan varians sebesar 7,73 sedangkan skor rata-rata peserta didik setelah perlakuan (pos-ttest) yakni 13,06 dengan standar deviasi 2,75 dan varians sebesar 7,58. Dari hasil analisis N-Gain diperoleh sebesar 0,454 atau berada pada kategori sedang, hal tersebut menunjukkan adanya peningkatan signifikan literasi sains peserta didik setelah dilakukan uji paired sample t test.. Kata Kunci : Buku Saku Digital, Indikator Literasi Sains, Kemampuan Literasi Sains This research is pre-experimental research which aims to measure the scientific literacy abilities of class XI MIPA 8 students at SMAN 10 Makassar, which are taught using digital pocket book media to increase students' scientific literacy. while the dependent variable in this research is scientific literacy ability. The subjects in this research were all students of class XI MIPA 8 SMAN 10 Makassar. The research data was obtained by administering a test with questions based on scientific literacy indicators in the material Elasticity and Hooke's Law which met the valid criteria, totaling 20 questions. Based on the results of descriptive statistical analysis, the average score of students' scientific literacy before treatment (pre-test) was 7.3 with a standard deviation of 2.78 and a variance of 7.73, while the average score of students after treatment (post -ttest) namely 13.06 with a standard deviation of 2.75 and a variance of 7.58. From the results of the N-Gain analysis, it was obtained that it was 0.454 or in the medium category, this shows that there was a significant increase in students' scientific literacy after the paired sample t test was carried out. Keywords : Digital Pocket Book, Scientific Literacy Indicators, Scientific Literacy Ability]]>
