<![CDATA[Kegiatan utama dalam proses suatu pendidikan di sekolah adalah proses belajar mengajar, proses belajar mengajar yang terjadi di kelas merupakan suatu penentu keberhasilan dalam mencapai tujuan pendidikan. Untuk mengembangkan potensi manusia, diperlukan proses pembelajaran yang efektif. Selain itu, sarana dan prasarana juga berperan penting dalam mendukung proses pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) Terhadap Hasil Belajar IPA Materi Bagian-bagian Tumbuhan Dan Fungsinya Kelas IV SDN Cipalangka. Jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen kuantitatif dengan bentuk penelitiannya adalah Quasi Experimental Design. Metode penelitian eksperimen merupakan metode penelitian yang digunakan untuk mencari pengaruh pada sesuatu yang diberi perlakuan terhadap yang lain dalam kondisi yang dapat dikendalikan. Sampel yang diambil dalam penelitian ini dari seluruh siswa di kelas IV SDN Cipalangka yang berjumlah 32 siswa. Cara penentuan pengelompokkan siswa dilakukan dengan cara kocok arisan, yaitu 16 siswa untuk kelas eksperimen dan 16 siswa untuk kelas kontrol. Hasil penelitian yang peneliti dapatkan pada SDN Cipalangka yakni, berdasarkan uji hipotesis yang dilakukan menggunakan aplikasi SPSS 26, diperoleh sig. (2.tailed) 0,000 < 0,05 yang berarti Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap hasil belajar IPA materi bagian-bagian tumbuhan dan fungsinya kelas 4 SDN Cipalangka terdapat pengaruh yang signifikan dan H0 ditolak. Selain itu, nilai rata-rata postest yang diperoleh pada kelas eksperimen mengalami peningkatan setelah diberikannya perlakuan model pembelajaran CTL terhadap hasil belajar IPA materi bagian-bagian tumbuhan dan fungsinya. Kemudian, data yang diperoleh dalam penelitian ini berdistribusi normal dan homogen dengan taraf signifikansi normalitas data 0,062 > 0,05, dan taraf signifikansi homogenitas data yaitu 0,514 > 0,05. yang berarti Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap hasil belajar IPA materi bagian-bagian tumbuhan dan fungsinya berpengaruh terhadap prestasi belajar IPA kelas 4 SDN Cipalangka.]]>
