Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat - Teknologi Digital Indonesia
Ni’matun Nayiroh
Universitas Muslim Indonesia
Computer Science & IT Environmental Science Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Media Hologram Fan 3D terhadap Pengetahuan, Minat, dan Ketertarikan Siswa pada Pembelajaran Tata Surya di SD Negeri Pampang Nahwa Kaka Saputra Anggareksa; Muhamad Rifky Saputra Scania; Ni’matun Nayiroh; Nur Wahidah M. Rum; Syabil Gema Syuhada; Lilis Nur Hayati
Jurnal Pengabdian Masyarakat - Teknologi Digital Indonesia. Vol 5, No 2 (2026): Oktober 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat - Universitas Teknologi Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26798/jpm.v5i2.2632

Abstract

Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di sekolah dasar masih menghadapi kendala dalam menjelaskan konsep abstrak, seperti tata surya, akibat keterbatasan media konvensional. Kondisi ini berdampak pada rendahnya pemahaman serta menurunnya minat belajar siswa. SD Negeri Pampang, Makassar, dipilih sebagai lokasi kegiatan karena hasil observasi awal menunjukkan sebagian besar siswa kelas 6 mengalami kesulitan memahami materi tata surya. Kegiatan bertujuan meningkatkan pemahaman, minat, dan ketertarikan siswa melalui pemanfaatan media hologram fan 3D sebagai inovasi pembelajaran interaktif. Pelaksanaan kegiatan meliputi empat tahap, yaitu perencanaan, implementasi, monitoring dan evaluasi, serta keberlanjutan. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan pada aspek pengetahuan, dengan kategori “baik” naik dari 30,9% menjadi 69,1% setelah intervensi. Minat positif siswa meningkat dari 81,8% menjadi 92,7%, sedangkan ketertarikan positif bertambah dari 80% menjadi 90,9%. Uji Wilcoxon Signed Rank Test mengonfirmasi perbedaan signifikan pada aspek pengetahuan (p=0,000), minat (p=0,004), dan ketertarikan (p=0,020). Dengan demikian, pemanfaatan media hologram fan 3D terbukti efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran IPAS pada materi tata surya sekaligus memperkuat kapasitas guru dalam mengintegrasikan teknologi pembelajaran.
Co-Authors lilis nurhayati Muhamad Rifky Saputra Scania Nahwa Kaka Saputra Anggareksa Nur Wahidah M. Rum Syabil Gema Syuhada