Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat - Teknologi Digital Indonesia
Andri Hermawan
Universitas Pamulang
Computer Science & IT Environmental Science Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN KREATIVITAS DIGITAL MELALUI PEMANFAATAN GENERATIVE AI BERBASIS CLOUD COMPUTING Vira Fitriza Fadli; Anjar Setiawan; Andi Romansyah; Ikhsan Rahmatulloh; Andri Hermawan; Putri Amelia; Soma Dwi Jaya; Amanda Fahri Pratama
Jurnal Pengabdian Masyarakat - Teknologi Digital Indonesia. Vol 5, No 2 (2026): Oktober 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat - Universitas Teknologi Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26798/jpm.v5i2.2840

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas digital siswa melalui pemanfaatan Generative Artificial Intelligence (Generative AI) berbasis cloud computing di SMK Ikhlas Jawilan. Pelatihan difokuskan pada pengenalan konsep dasar Artificial Intelligence, Generative AI, dan cloud computing, serta praktik pemanfaatan platform PartyRock dalam menghasilkan aplikasi sederhana dan konten visual berbasis AI. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan experiential learning sehingga peserta memperoleh pengalaman belajar secara langsung dalam mengembangkan karya digital. Evaluasi kegiatan dilakukan melalui pengukuran pada tahap pra dan pasca pelatihan terhadap indikator partisipasi peserta, pemahaman AI dan cloud computing, kemampuan praktik, kreativitas digital, kepercayaan diri, kolaborasi, respons sekolah, serta keberlanjutan pemanfaatan teknologi. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa seluruh indikator mengalami peningkatan setelah pelatihan, dengan nilai rata-rata meningkat dari 77,88% pada tahap pra pelatihan menjadi 91,13% pada tahap pasca pelatihan. Capaian pasca pelatihan berada pada kisaran 88-95%, yang menunjukkan peningkatan pada aspek pengetahuan, keterampilan, dan sikap peserta dalam memanfaatkan Generative AI. Hasil tersebut menunjukkan bahwa pelatihan berhasil meningkatkan pemahaman, keterampilan kreativitas digital serta kesiapan peserta dalam memanfaatkan teknologi AI secara produktif dan bertanggung jawab. Selain memberikan manfaat bagi siswa, kegiatan ini juga membantu guru dalam memperluas wawasan terkait pemanfaatan teknologi AI sebagai media pendukung pembelajaran yang inovatif dan adaptif terhadap perkembangan teknologi modern.  Secara keseluruhan, kegiatan PkM ini berkontribusi positif  dan memiliki potensi untuk dikembangkan sebagai program pelatihan berkelanjutan guna memperkuat literasi digital, mendorong inovasi pembelajaran, serta mengoptimalkan pemanfaatan teknologi Generative AI di lingkungan sekolah.
PEMANFAATAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE SEBAGAI MEDIA PENDUKUNG PEMBELAJARAN BAGI SISWA SMK DI ERA DIGITAL Iksan Rahmatulloh; Putri Amelia; Andri Hermawan; Amanda Fahri Pratama; Soma Dwi Jaya; Anjar Setiawan
Jurnal Pengabdian Masyarakat - Teknologi Digital Indonesia. Vol 5, No 2 (2026): Oktober 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat - Universitas Teknologi Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26798/jpm.v5i2.2779

Abstract

Perkembangan kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) telah membuka peluang transformatif dalam dunia pendidikan, termasuk di tingkat Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Namun, pemanfaatan AI sebagai media pendukung pembelajaran di SMK, khususnya di daerah pinggiran perkotaan seperti Kecamatan Jawilan, Kabupaten Serang, masih sangat terbatas dan belum terdokumentasi secara memadai. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tingkat pemahaman siswa SMK Ikhlas Jawilan terhadap teknologi AI, mengukur efektivitas pengenalan AI sebagai media pembelajaran, serta menganalisis hubungan antara pemanfaatan AI dan peningkatan motivasi belajar siswa. Pendekatan kuantitatif digunakan dengan metode survei dan quasi-experiment terhadap 89 siswa kelas X dan XI. Data dikumpulkan melalui kuesioner terstruktur, pre-test dan post-test, serta observasi kelas. Analisis data meliputi statistik deskriptif, uji t berpasangan, dan korelasi Pearson. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan dalam pemahaman siswa terhadap AI (rata-rata pre-test 31,8% menjadi 82,2% pada post-test), dengan nilai t = 18,43 (p < 0,001). Korelasi antara pemanfaatan AI dan motivasi belajar ditemukan kuat (r = 0,742, p < 0,001). Penelitian ini berkontribusi dengan menghasilkan model implementasi AI untuk SMK di wilayah semi-perkotaan dan memberikan rekomendasi kebijakan bagi dinas pendidikan. Novelty penelitian ini terletak pada konteks SMK vokasional di Kabupaten Serang yang belum pernah diteliti sebelumnya, sekaligus menawarkan pendekatan pembelajaran AI berbasis kompetensi kejuruan. Kata Kunci: kecerdasan buatan, media pembelajaran, SMK, era digital, pendidikan vokasional
Co-Authors Amanda Fahri Pratama Andi Romansyah Anjar Setiawan Ikhsan Rahmatulloh Iksan Rahmatulloh Putri Amelia Soma Dwi Jaya Vira Fitriza Fadli