Jurnia Igirisa
Unknown Affiliation

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Pengembangan Media Pembelajaran MOPINTARI Berbasis Monopoli Pada Siswa Kelas IV SD Jurnia Igirisa; Gamar Abdullah; Isnanto; Rifda Mardian; Vicka Muniati Arifin
Jurnal Holistika Vol. 10 No. 1 (2026): Holistika
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24853/holistika.10.1.11-20

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Mopintari (Monopoli Pintar Energi) yang memenuhi kriteria kelayakan, kepraktisan, dan keefektifan dalam pembelajaran IPAS untuk meningkatkan hasil belajar murid pada materi transformasi energi kelas IV di SDN 1 Bulango Selatan. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Teknik pengumpulan data meliputi uji kelayakan, uji kepraktisan, dan uji keefektifan. Hasil validasi menunjukkan bahwa media Mopintari memperoleh persentase rata-rata sebesar 97,3% dengan kategori sangat layak. Validasi ahli media memperoleh skor 39 dari skor ideal 40 (97,5%), sedangkan validasi ahli materi memperoleh skor 35 dari skor ideal 36 (97,2%). Uji kepraktisan melalui angket respon guru memperoleh persentase 96,87% dan respon murid sebesar 88,43%, dengan rata-rata kepraktisan 88,83% yang termasuk kategori sangat praktis. Uji keefektifan menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar, dengan rata-rata nilai pretest sebesar 60,1% meningkat menjadi 91,5% pada posttest. Nilai N-Gain sebesar 0,78 termasuk kategori tinggi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media Mopintari sangat layak, sangat praktis, dan efektif digunakan dalam pembelajaran IPAS untuk meningkatkan hasil belajar murid sekolah dasar. Kata kunci: Hasil Belajar, Sekolah Dasar, Mopintari (Monopoli Pintar Energi), Transformasi Energi