Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
Tyas Ayu Gilar Woromurt
Universitas Muhammadiyah Purwokerto
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pemanfaatan Augmented Reality dalam Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar Tyas Ayu Gilar Woromurt; Sriyanto Sriyanto
Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol 11 No 1 (2025): Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
Publisher : UIN Jurai Siwo Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32332/2t0t9j41

Abstract

Keterampilan abad 21 sangat penting dikalangan pendidikan, khususnya pada keterampilan berpikir kritis untuk membantu siswa mengatasi tantangan di era 5.0. Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji efektifitas pemanfaatan media pembelajaran augmented reality terhadap peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa kelas V pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di Sekolah Dasar Negeri 1 Purbalingga Lor. Metode penelitian yang diterapkan adalah kelas eksperimen one group pretest-posttest. Data dikumpulkan melalui observasi, dokumentasi, dan tes tertulis. Penelitian ini juga mengumpulkan data kusioner guna mengetahui respon siswa terhadap penggunaan media augmented reality diperoleh dari ke tiga aspeknya yaitu motivasi 82.3, kemenarikan 82.1, dan rasa ingin tahu 83. Hasil pengujian diperoleh skor sebesar 0,5791 dengan kriteria berpikir kritis sedang dan kriteria interprestasi keefektifan berpikir kritis 57,9% yang berarti cukup. Penelitian ini memberikan gambaran bahwa augmented reality mampu meningkatkan keterampilan berpikir kritis sehingga diharapkan dapat dikembangkan ke dalam materi berkaitan dengan lingkungan. Kata Kunci: augmented reality; keterampilan berpikir kritis
Co-Authors Sriyanto Sriyanto