<![CDATA[Transformasi digital mendorong organisasi kemahasiswaan untuk mengembangkan pendekatan pembelajaran yang adaptif tanpa mengabaikan kesinambungan warisan intelektual dan nilai kelembagaan. Penelitian ini bertujuan merumuskan model konseptual HMI Intellectual Legacy AI sebagai kerangka pemanfaatan kecerdasan buatan dalam mendukung transformasi kaderisasi Himpunan Mahasiswa Islam (HMI). Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain konseptual yang didukung kajian literatur integratif dan analisis dokumen. Pengembangan kerangka diarahkan pada integrasi perspektif pengelolaan pengetahuan organisasi, kecerdasan buatan generatif, pembelajaran dialogis, dan tata kelola etis. Model yang diusulkan terdiri atas empat komponen utama, yaitu repositori pengetahuan terkurasi, asisten pembelajaran berbasis retrieval-augmented generation (RAG), fasilitasi dialog kritis, serta evaluasi dan pengawasan instruktur. Kerangka tersebut menempatkan kecerdasan buatan sebagai instrumen pendukung penelusuran sumber, interpretasi pengetahuan, dan pengembangan argumentasi, tanpa menggantikan peran instruktur maupun kemandirian berpikir kader. Kontribusi penelitian terletak pada integrasi pelestarian warisan intelektual dan pendekatan pembelajaran berbasis AI dalam konteks pendidikan kader organisasi mahasiswa. Karena model masih bersifat konseptual, kelayakan teknis dan efektivitas pedagogisnya memerlukan validasi ahli serta pengujian empiris dalam pelaksanaan Basic Training HMI. Kata kunci: kecerdasan buatan generatif; kaderisasi digital; himpunan mahasiswa islam; warisan intelektual; retrieval-augmented generation.]]>
