Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal INFOTIKA: Jurnal Pendidikan Informatika
Kisman Haerullah
STKIP Harapan Bima
Computer Science & IT Education Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penerapan Metode Problem Based Learning terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Informatika di SMP Negeri 02 Bolo Kabupaten Bima Kisman Haerullah; Lisda Ramdhani; Ikra Ikra
Infomatika: Pendidikan Informatika Vol 5, No 2 (2026): Oktober 2026
Publisher : STKI Harapan Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56842/infotika.v5i2.1711

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan metode Problem Based Learning (PBL) terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Informatika di SMP Negeri 02 Bolo Kabupaten Bima. Metode yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain Non-Equivalent Control Group Design. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang menerapkan metode PBL dan kelas kontrol yang menggunakan metode konvensional, masing-masing berjumlah 17 siswa. Instrumen pengumpulan data menggunakan tes hasil belajar. Analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji t independen (independent sample t-test). Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata kelas eksperimen sebesar 85,29 lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol sebesar 68,53. Hasil uji hipotesis diperoleh nilai t-hitung sebesar 10,018 lebih besar dari t-tabel sebesar 2,037 dengan signifikansi 0,000 0,05, sehingga Ha diterima dan H0 ditolak. Ketuntasan klasikal kelas eksperimen mencapai 100%, sedangkan kelas kontrol hanya 11,8%. Kesimpulan penelitian ini adalah metode PBL secara signifikan meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Informatika di SMP Negeri 02 Bolo Kabupaten Bima.Problem Based Learning, Hasil Belajar, Informatika, Kuasi Eksperimen, SMP
Co-Authors I. Ikra Lisda Ramdhani