Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal el-Huda: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Keagamaan
Salma Nishfatullail
Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
Religion Education Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Eksplorasi Problematika Santri di Pondok Pesantren serta Upaya Penanganannya Tati Anggraeni; Salma Nishfatullail; Sofi Layini Husniyah; Agus Sukirno
Jurnal el-Huda Vol. 17 No. 01 (2026): Jurnal el-Huda
Publisher : LP2M, Institut Agama Islam Qamarul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59702/el-huda.v17i01.456

Abstract

Pondok pesantren merupakan lembaga pendidikan Islam yang berperan penting dalam membentuk karakter, akhlak, dan kepribadian santri. Selain sebagai tempat menuntut ilmu agama, pesantren juga berfungsi sebagai lingkungan sosial yang mendidik santri untuk disiplin, mandiri, serta mampu beradaptasi dengan kehidupan berasrama. Santri mendapatkan pendidikan akademik sekaligus pembinaan non-akademik melalui kegiatan keagamaan dan sosial, sehingga proses pembentukan karakter menjadi bagian penting dari pendidikan di pesantren. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur dengan menelaah berbagai sumber tertulis, seperti buku, jurnal, dan dokumen terpercaya. Data dianalisis untuk memahami berbagai problematika yang dihadapi santri, mulai dari adaptasi, pembelajaran, hingga perilaku dan pembentukan karakter. Hasil penelitian menunjukkan bahwa santri menghadapi sejumlah tantangan, seperti kesulitan menyesuaikan diri dengan kehidupan pesantren, kendala dalam belajar bahasa Arab, motivasi belajar yang rendah, serta munculnya perilaku menyimpang (su’ul adab). Faktor penyebabnya meliputi kondisi internal santri, pola pembinaan, lingkungan sosial, kompetensi pengajar, dan keterbatasan sarana. Oleh karena itu, diperlukan pendekatan yang komprehensif, termasuk program orientasi santri baru, bimbingan konseling, komunikasi yang efektif, keteladanan dalam internalisasi adab, serta penguatan literasi digital, agar pembentukan karakter santri dapat lebih optimal.
Co-Authors Sofi Layini Husniyah Sukirno, Agus Tati Anggraeni