Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ELIPS: Jurnal Pendidikan Matematika
Widia Suryani
Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
Education Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA KELAS VII MTS DARUL FALAH SALO Widia Suryani; Astuti Astuti; Molli Wahyuni
ELIPS: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 7 No 2 (2026): ELIPS, September 2026
Publisher : Universitas Pancasakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47650/elips.v7i2.2924

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan komunikasi matematis siswa kelas VII MTs Darul Falah Salo. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TPS terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa kelas VII MTs Darul Falah Salo. Jenis penelitian ini adalah quasy eksperimen, dengan teknik sample yang digunakan simple random sampling. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII yang terbagi ke dalam 3 kelas. Sampel dalam penelitian ini yaitu kelas VII A sebagai kelas eksperimen dan kelas VII B menjadi kelas kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes, observasi dan dokumentasi. Berdasarkan teknik analisis data menggunakan uji Independent sample T-Test dengan bantuan software SPSS, diperoleh sig.(2-tailed) < 0,05 yaitu 0,000 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Oleh karena itu diperoleh kesimpulan bahwa terdapat pengaruh dari penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe TPS terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa
Co-Authors Astuti Molli Wahyuni