Putu Ayu Wahyuni
Universitas Pendidikan Ganesha, Bali, Indonesia

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

PENGEMBANGAN VIDEO ANIMASI PEMBUATAN POLA DASAR KEMEJA PRIA SISTEM M.H. WANCIK PADA MATA KULIAH BUSANA PRIA Putu Ayu Wahyuni; Ni Ketut Widiartini; Ida Ayu Reviena Damasanti
Jurnal BOSAPARIS: Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Vol. 17 No. 3 (2026): November Period
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jppkk.v17i3.122311

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan langkah-langkah pengembangan dan mengetahui validitas media pembelajaran video animasi pembuatan pola dasar kemeja pria menggunakan sistem M.H. Wancik pada Mata Kuliah Busana Pria. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Tahap analisis dilakukan melalui kuesioner kepada 38 mahasiswa dan wawancara dengan dosen pengampu, tahap desain meliputi perancangan materi dan media, tahap pengembangan meliputi pembuatan dan validasi media oleh dua ahli materi dan dua ahli media, tahap implementasi berupa pemanfaatan media dalam pembelajaran, dan tahap evaluasi berupa penyempurnaan produk berdasarkan hasil validasi. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif berdasarkan persentase capaian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tahap analisis menghasilkan kebutuhan terhadap media video animasi, tahap desain menghasilkan rancangan video animasi, tahap pengembangan menghasilkan media dengan validasi ahli materi sebesar 96,5% dan ahli media sebesar 97,1%, keduanya berkualifikasi sangat valid, tahap implementasi menghasilkan media yang dapat dimanfaatkan sebagai pendukung pembelajaran, dan tahap evaluasi menghasilkan penyempurnaan produk. Berdasarkan hasil tersebut, media video animasi pembuatan pola dasar kemeja pria menggunakan sistem M.H. Wancik dinyatakan sangat valid.