Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tanmiyah Impact: Islamic Economics & Business Service Journal
Febiola Kamal
Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Edukasi Menabung Melalui Kreasi Celengan Barang Bekas Di Sekolah Dasar Negeri 07 Koto Alam Febiola Kamal; Asrul Harahap
Tanmiyah Impact: Islamic Economics & Business Service Journal Vol. 2 No. 2 (2026): June 2026
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Edukasi menabung sejak dini perlu menghubungkan konsep keuangan sederhana dengan kegiatan konkret yang dapat dipahami dan dipraktikkan siswa sekolah dasar. Kegiatan pengabdian ini bertujuan mengenalkan makna menabung, membedakan kebutuhan dan keinginan, mendorong pengelolaan uang berdasarkan tujuan, serta menumbuhkan kepedulian lingkungan melalui pembuatan celengan dari barang bekas di Sekolah Dasar Negeri 07 Koto Alam. Program kerja dilaksanakan pada 9 Juni 2026 dengan melibatkan 30 siswa kelas IV. Program menggunakan pendekatan edukatif partisipatif yang meliputi koordinasi awal, penjelasan kontekstual, demonstrasi, praktik pembuatan, pendampingan, refleksi lisan, dan evaluasi kualitatif. Data diperoleh melalui observasi kegiatan, catatan lapangan, respons siswa saat diskusi, produk celengan, dan dokumentasi foto. Pelaksanaan menunjukkan bahwa perpaduan cerita, pertanyaan, demonstrasi, dan praktik langsung membantu menerjemahkan gagasan abstrak tentang menabung menjadi kebiasaan harian yang terlihat. Siswa terlibat dalam memilih, menghias, dan memanfaatkan wadah bekas yang aman sebagai celengan pribadi sambil mendiskusikan tujuan menabung dan konsumsi yang bertanggung jawab. Produk yang dihasilkan sekaligus menjadi pengingat belajar yang menghubungkan disiplin keuangan dengan penggunaan kembali bahan. Kontribusi kegiatan terletak pada integrasi literasi finansial dasar dan pendidikan lingkungan dalam pengalaman belajar yang murah, kontekstual, serta mudah direplikasi. Keberlanjutan dampak memerlukan pendampingan guru dan keluarga melalui target tabungan sederhana, refleksi berkala, dan keteladanan yang konsisten. Model ini dapat diteruskan dengan pemantauan yang menghargai perbedaan kemampuan ekonomi setiap keluarga. 
Co-Authors Asrul Harahap