Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tanmiyah Impact: Islamic Economics & Business Service Journal
Revi Tri Mutiara Gustiar
Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Edukasi Menabung Berbasis Media Kartu Tabungan dan Celengan pada Siswa SD Negeri 09 Mudik Palupuh Revi Tri Mutiara Gustiar; Nurlizam Zamani
Tanmiyah Impact: Islamic Economics & Business Service Journal Vol. 2 No. 3 (2026): September 2026
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rendahnya tingkat literasi keuangan anak usia sekolah dasar di Indonesia mendorong perlunya pengenalan dan edukasi keuangan sejak dini, khususnya dalam membangun kebiasaan menabung. Kegiatan pengabdian kepada ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan program edukasi menabung dengan berbasis media kartu tabungan dan celengan dalam menumbuhkan kebiasaan menabung pada siswa sekolah dasar. Kegiatan dilaksanakan melalui program Kuliah Kerja Nyata (KKN) di SD Negeri 09 Mudik Palupuh,  Nagari Koto Rantang, Kecamatan Palupuh, Kabupaten Agam dengan melibatkan siswa kelas IV dan V. Metode yang digunakan adalah pendekatan penyuluhan melalui penyampaian materi secara interaktif, pembagian kartu tabungan serta kegiatan pembuatan celengan yang kreatif. Pelaksanaan kegiatan diarahkan untuk memberikan pemahaman kepada siswa mengenai pentingnya menabung sekaligus memperkenalkan media sederhana yang dapat digunakan untuk mendukung kebiasaan menabung. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa penggunaan kartu tabungan dan celengan mampu menjadi media edukatif yang konkret dan menarik serta memberikan motivasi kepada siswa  untuk menabung secara rutin. Kombinasi media kartu tabungan dan celengan terbukti efektif sebagai alat edukatif yang konkret dan menarik, sesuai tahap perkembangan kognitif operasional konkret anak usia 9-11 tahun.  Siswa menunjukkan respon positif dan antusias sepanjang kegiatan berlangsung. Program ini diharapkan menjadi referensi konseptual bagi pengembangan program edukasi keuangan bagi anak usia sekolah dasar, khususnya melalui program yang diselenggarakan melalui KKN maupun kegiatan sekolah.
Co-Authors Nurlizam Zamani