Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tanmiyah Impact: Islamic Economics & Business Service Journal
Ovella Husna Marsya
Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengenalan Ibadah Haji Dan Umrah Melalui Kegiatan Manasik Bagi Anak-Anak Di Mushola Nurul Hikmah Ovella Husna Marsya; Firdaus Annas
Tanmiyah Impact: Islamic Economics & Business Service Journal Vol. 2 No. 4 (2026): Desember 2026
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengenalan ibadah haji dan umrah kepada anak sejak usia dini masih menghadapi kendala, terutama karena materi sering disampaikan melalui ceramah sehingga anak kurang memperoleh gambaran tentang pelaksanaan manasik secara langsung. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman anak tentang tata cara ibadah haji dan umrah melalui simulasi manasik yang dilakukan secara interaktif. Peserta kegiatan berjumlah 15 anak didik TPQ Mushola Nurul Hikmah, Jorong Pematang Panjang. Metode yang digunakan berupa pembelajaran kontekstual melalui penjelasan singkat, peragaan, dan praktik langsung tahapan manasik. Pemahaman peserta diukur melalui pre-test dan post-test menggunakan soal yang sama, kemudian hasilnya dihitung berdasarkan persentase jawaban benar dari seluruh peserta. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta, dengan persentase penguasaan materi meningkat dari 50% pada pre-test menjadi 88% pada post-test. Selain itu, kegiatan menghasilkan media pendukung berupa poster Kakbah yang dapat digunakan kembali sebagai sarana pembelajaran di lingkungan mushola. Kegiatan ini menunjukkan bahwa simulasi manasik melalui praktik langsung dapat membantu anak memahami tata cara ibadah haji dan umrah dengan cara yang lebih mudah dan sesuai dengan karakteristik belajar mereka.
Co-Authors Firdaus Annas