Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tanmiyah Impact: Islamic Economics & Business Service Journal
Ulfatmi Syafroni
Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Sosialisasi Literasi Menabung Sejak Dini sebagai Upaya Membentuk Karakter Gemar Menabung pada Siswa SD Negeri 11 IV Koto Aur Malintang, Kecamatan IV Koto Aur Malintang, Kabupaten Padang Pariaman Ulfatmi Syafroni; Ulva Rahmi
Tanmiyah Impact: Islamic Economics & Business Service Journal Vol. 2 No. 2 (2026): June 2026
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Literasi keuangan siswa sekolah dasar di Indonesia masih tergolong rendah, padahal kebiasaan menabung justru mulai terbentuk pada usia dini. Budaya menabung di SD Negeri 11 IV Koto Aur Malintang, Kecamatan IV Koto Aur Malintang, Kabupaten Padang Pariaman, belum ditopang oleh edukasi keuangan yang terstruktur sehingga sebagian besar siswa masih memandang uang sekadar sebagai alat pemenuhan kebutuhan konsumsi seketika. Kegiatan pengabdian ini bertujuan menguatkan pemahaman siswa tentang menabung sekaligus menumbuhkan karakter gemar menabung melalui sosialisasi langsung. Pendekatan yang digunakan memadukan ceramah interaktif, permainan bertema menabung, dan praktik pembuatan celengan sederhana bagi siswa kelas IV dan V. Data dikumpulkan melalui instrumen pre-test dan post-test, observasi, serta wawancara singkat, kemudian dianalisis secara deskriptif dengan membandingkan persentase pemahaman siswa sebelum dan sesudah kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman siswa yang cukup signifikan mengenai makna, manfaat, dan cara menabung, disertai antusiasme dan kesediaan siswa untuk menabung secara rutin. Kegiatan ini juga menghasilkan buku panduan menabung sederhana dan celengan pribadi yang digunakan siswa sebagai media pembiasaan setelah program berakhir. Kegiatan ini memberikan kontribusi berupa model penanaman literasi keuangan yang aplikatif pada jenjang pendidikan dasar di konteks nagari, sekaligus memperkuat argumen bahwa sosialisasi yang dilakukan sejak dini, partisipatif, dan berbasis permainan efektif membentuk karakter gemar menabung pada anak. Pendampingan berkelanjutan dari guru dan orang tua disarankan agar kebiasaan yang mulai terbentuk dapat terus terjaga.
Co-Authors Ulva Rahmi