Rezi Sesmita
Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Edukasi Pinjaman Online (Pinjol) Sebagai Upaya Meningkatkan Literasi Keuangan Masyarakat Di Nagari Sitalang Rezi Sesmita; Firdaus Annas
Tanmiyah Impact: Islamic Economics & Business Service Journal Vol. 2 No. 4 (2026): Desember 2026
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pertumbuhan layanan keuangan digital, khususnya pinjaman online, membuat akses uang menjadi lebih mudah dan cepat, tetapi juga membawa risiko bagi masyarakat yang memiliki literasi keuangan rendah. Observasi awal di Nagari Sitalang, Kecamatan Ampek Nagari, Kabupaten Agam, Sumatera Barat, menunjukkan bahwa sebagian masyarakat masih memiliki pemahaman terbatas tentang pinjaman online. Mereka kesulitan membedakan antara pemberi pinjaman legal dan ilegal, tidak sepenuhnya memahami risiko meminjam uang, tidak berhati-hati terhadap data pribadi mereka, dan tidak selalu memikirkan apakah mereka mampu membayar kembali pinjaman tersebut. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi keuangan dan meningkatkan kesadaran masyarakat Nagari Sitalang agar mereka dapat menggunakan layanan pinjaman online dengan aman, bijak, dan bertanggung jawab. Kegiatan ini menggunakan pendekatan Penelitian Aksi Partisipatif (PAR) yang dikombinasikan dengan konseling, penyampaian materi, diskusi interaktif, sesi tanya jawab, wawancara, observasi, dokumentasi, dan refleksi kelompok. Kegiatan ini ditujukan untuk masyarakat Nagari Sitalang dan akan dilaksanakan pada Juli 2026 sebagai bagian dari program Kuliah Kerja Nyata (KKN). Penilaian ini memeriksa seberapa baik peserta memahami konsep pinjaman online, legalitasnya, risiko yang terlibat, perlindungan privasi data, pengambilan keputusan keuangan, dan tingkat partisipasi mereka selama kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa telah terjadi peningkatan pemahaman dan kesadaran di kalangan masyarakat, terutama mengenai cara mengenali platform pinjaman legal dan ilegal, memeriksa legitimasi penyedia layanan, memahami risiko pengambilan pinjaman, melindungi data pribadi, dan mempertimbangkan kemampuan mereka untuk membayar kembali. Kontribusi kegiatan ini adalah memberikan pendidikan literasi keuangan kontekstual dan partisipatif sebagai langkah pencegahan terhadap penyalahgunaan pinjaman online dan layanan ilegal. Kegiatan ini menunjukkan bahwa pendidikan berbasis partisipasi dapat memperkuat literasi keuangan digital masyarakat dan mendorong mereka untuk membuat keputusan keuangan yang lebih kritis dan bertanggung jawab