Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal WIDYA LAKSMI (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat)
Supartha, Gandika
Unknown Affiliation
Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Sistem Pendukung Keputusan Berbasis Web dengan Metode Fuzzy Tsukamoto untuk Modernisasi Analisis Kredit di Koperasi Tunjung Biru Supartha, Gandika; I Made Sukafona
Jurnal Widya Laksmi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 2 (2026): Jurnal WIDYA LAKSMI (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat)
Publisher : Yayasan Lavandaia Dharma Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59458/jwl.v6i2.241

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan menerapkan aplikasi Sistem Pendukung Keputusan (SPK) berbasis web yang telah selesai dikembangkan menggunakan metode Fuzzy Tsukamoto guna modernisasi proses analisis kelayakan kredit di Koperasi Tunjung Biru, Desa Gadungan, Tabanan. Proses manual berbasis dokumen fisik yang selama ini digunakan menyebabkan subjektivitas penilaian, inefisiensi waktu, dan risiko kredit macet yang tinggi. Metode pelaksanaan mencakup instalasi sistem pada server lokal mitra, migrasi data anggota dan riwayat kredit, workshop pelatihan intensif selama tiga hari, uji coba lapangan (piloting) selama 30 hari dengan pendampingan teknis, serta evaluasi dampak secara komprehensif. Teknik analisis meliputi pengukuran kompetensi digital melalui pre-test dan post-test, pengukuran efisiensi waktu menggunakan lembar observasi, pengukuran akurasi melalui persentase kesesuaian rekomendasi sistem dengan keputusan manajer, dan pengukuran kepuasan pengguna dengan kuesioner skala Likert yang diuji reliabilitasnya. Hasil menunjukkan peningkatan rata-rata skor kompetensi digital dari 38 menjadi 86 (peningkatan 126%), penurunan waktu analisis dari 5,5 hari menjadi 0,75 hari (penurunan 86,4%), serta tingkat kesesuaian rekomendasi sistem mencapai 91%. Tingkat kepuasan pengguna mencapai rata-rata 4,35 dari 5. Simpulan: penerapan SPK Fuzzy Tsukamoto yang sudah siap pakai efektif meningkatkan efisiensi, objektivitas, dan kapasitas digital pengelola koperasi. Kata Kunci : Sistem Pendukung Keputusan, Fuzzy Tsukamoto, Koperasi Simpan Pinjam, Modernisasi Analisis Kredit, Pengabdian Masyarakat
Pemberdayaan Literasi Digital Anak Usia Sekolah Dasar melalui Pelatihan Aplikasi Microsoft Word Astari, Gusti Ayu Shinta Dwi; Supartha, Gandika; Ariana, Anak Agung Gede Bagus; Putra, Putu Satria Udyana
Jurnal Widya Laksmi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 2 (2026): Jurnal WIDYA LAKSMI (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat)
Publisher : Yayasan Lavandaia Dharma Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59458/jwl.v6i2.243

Abstract

Abstrak Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan literasi digital siswa SD Negeri 1 Singapadu Tengah melalui pelatihan dasar penggunaan Microsoft Word sebagai media pembelajaran yang efektif. Permasalahan utama mitra mencakup keterbatasan fasilitas berbasis komputer yang menyebabkan siswa kurang terbiasa dengan media IT, terbatasnya akses terhadap pengetahuan teknologi digital, serta belum terintegrasinya program pembelajaran teknologi secara terstruktur dalam kurikulum reguler. Metode pelaksanaan dirancang secara sistematis dalam tiga tahap, yaitu persiapan (koordinasi dengan pihak sekolah, penyusunan materi panduan sederhana, dan penyediaan perangkat portabel), pelaksanaan pelatihan (pengajaran teori interaktif dan praktik langsung meliputi mengetik efisien, pemformatan teks, pembuatan tabel, penyisipan gambar, serta pengaturan tata letak dokumen, disertai bimbingan individual dan penilaian melalui kuis singkat), serta tahap penutupan (evaluasi partisipatif, pemberian apresiasi, dan penyusunan rencana keberlanjutan). Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan keterampilan yang signifikan, dengan skor rata-rata pre-test sebesar 38,4% meningkat menjadi 79,6% pada post-test (peningkatan relatif 107,3%). Sebanyak 92% peserta menyatakan puas atau sangat puas terhadap pelaksanaan program. Simpulan dari kegiatan ini adalah bahwa pelatihan berbasis praktik langsung efektif dalam meningkatkan literasi digital dasar siswa sekolah dasar dan berpotensi untuk diintegrasikan secara berkelanjutan ke dalam kegiatan pembelajaran di sekolah. Kata Kunci: Literasi Digital; Microsoft Word; Pelatihan; Siswa Sekolah Dasar; Pengabdian Masyarakat
Co-Authors Ariana, Anak Agung Gede Bagus Astari, Gusti Ayu Shinta Dwi I Made Sukafona Putra, Putu Satria Udyana