Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Slamet Winardi
Politeknik NSC Surabaya
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Public Health

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PELATIHAN CODING UNTUK PEMBELAJARAN TEKNOLOGI CERDAS DI SMA TRIMURTI SURABAYA Arief Budijanto; Slamet Winardi; Anis Nur Chabibah
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 5 (2026): Vol. 7 No. 5 (2026)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v7i5.50827

Abstract

Pelatihan coding bagi siswa SMA menjadi penting dalam meningkatkan literasi digital dan keterampilan abad 21, mengingat kebutuhan kompetensi teknologi semakin meningkat di era digital. Kegiatan ini dilaksanakan di SMA Trimurti Surabaya dengan sasaran siswa kelas X–XII dan guru pendamping, bertujuan memperkenalkan pemrograman dasar menggunakan Python, Scratch, C++, dan Android Studio. Metode yang digunakan adalah learning by doing dan project-based learning, sehingga peserta dapat langsung mempraktikkan konsep coding melalui pembuatan program sederhana, animasi/game edukatif, dan aplikasi Android dasar. Pelatihan dilaksanakan selama empat hari dengan sesi praktik bertahap, mulai dari konsep dasar hingga proyek mini, yang memungkinkan siswa memahami logika pemrograman, meningkatkan kreativitas, problem solving, dan kemampuan bekerja sama. Guru pendamping memperoleh pengalaman dalam membimbing siswa dan menerapkan modul coding di kelas untuk keberlanjutan pembelajaran. Hasil pengabdian menunjukkan peningkatan signifikan kompetensi teknis, literasi digital, kreativitas, dan motivasi belajar siswa. Tingkat partisipasi aktif siswa tinggi, sedangkan guru mampu membimbing proyek secara efektif. Dokumentasi kegiatan berupa foto, video, modul, dan proyek mini siswa menjadi bukti pencapaian dan bahan referensi pengembangan program selanjutnya. Kegiatan ini menunjukkan bahwa pengenalan coding sejak SMA dapat memberikan dampak positif jangka panjang bagi kesiapan siswa menghadapi pendidikan tinggi dan dunia kerja berbasis teknologi, serta penting untuk dilanjutkan secara berkelanjutan.
Co-Authors Anis Nur Chabibah Arief Budijanto