Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Fikri: Jurnal Studi dan Penelitian Pendidikan Islam
Nurbayani Ali
Universitas Islam Negeri Ar-Raniry
Arts Humanities Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pendekatan Tarbawi Ustad dalam Mengatasi Bullying Santri Pesantren Insan Qur’an Putra Muallimin; Nurbayani Ali; Hayati Hayati
Al-Fikri: Jurnal Studi dan Penelitian Pendidikan Islam Vol. 9 No. 1 (2026): Al-Fikri: Jurnal Studi dan Penelitian Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Islam Sultan Agung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30659/jspi.9.1.125-142

Abstract

Penelitian ini mengkaji pendekatan tarbawi yang diterapkan ustaz dalam mengatasi perilaku bullying di Pesantren Insan Qur'ani, Aceh Besar. Fokus penelitian mencakup dua hal utama: (1) mengidentifikasi bentuk-bentuk bullying yang terjadi di lingkungan pesantren, dan (2) menganalisis upaya penanganan yang dilakukan ustaz melalui pendekatan pendidikan Islam (tarbawi). Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bullying di pesantren termanifestasi dalam tiga bentuk utama: bullying fisik, bullying verbal, dan bullying relasional/sosial. Adapun pendekatan tarbawi yang diterapkan para ustaz meliputi: (a) pendekatan keteladanan (uswah hasanah), (b) pembiasaan perilaku Islami (ta'wid), (c) nasihat dan bimbingan individu (mau'izhah), (d) pengawasan dan pembinaan berkelanjutan (muraqabah), serta (e) penguatan nilai-nilai akhlak melalui kajian kitab. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendekatan tarbawi secara holistik terbukti efektif mereduksi perilaku bullying di lingkungan pesantren ketika diterapkan secara konsisten dan sistemik.
Pemanfaatan Platform Youtube dalam Mendukung Pembelajaran Fikih Berbasis Literasi Digital Hasballah Hasballah; Hayati Hayati; Nurbayani Ali
Al-Fikri: Jurnal Studi dan Penelitian Pendidikan Islam Vol. 9 No. 1 (2026): Al-Fikri: Jurnal Studi dan Penelitian Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Islam Sultan Agung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30659/jspi.9.1.143-158

Abstract

Penelitian ini membahas pemanfaatan YouTube sebagai media edukasi fiqih di sekolah dan pesantren pada era digital. Dengan metode studi kepustakaan (library Research) dan pendekatan deskriptif kualitatif, penelitian ini menelaah berbagai hasil studi yang mengungkapkan efektivitas video YouTube dalam meningkatkan pemahaman dan motivasi belajar siswa terhadap praktik ibadah seperti wudhu, shalat, dan haji. Hasil kajian menunjukkan bahwa YouTube berperan signifikan dalam pembelajaran mandiri ( self-directed learning ) serta mampu memperkuat dimensi afektif dan psikomotorik siswa. Namun, tantangan muncul dari aspek validitas konten dan perbedaan kualitas pedagogi antarvideo. Oleh karena itu, guru dan lembaga pendidikan perlu berperan aktif dalam melakukan kurasi serta mengembangkan konten lokal yang sesuai dengan kurikulum dan standar fiqih akademik agar pemanfaatan YouTube benar-benar mendukung tujuan pendidikan Islam secara sahih dan efektif.
Co-Authors Hasballah Hasballah Hayati Hayati Putra Muallimin