Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Innovation Science and Knowledge
Rusdiyamanto Rusdiyamanto
universitas Tanjungpura
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pemanfaatan Smart TV Untuk Meningkatkan Hasil Dan Motivasi Belajar Materi Fikih di SMA Abdussalam Rusdiyamanto Rusdiyamanto; Agus Wartiningsih; Reni Marlina; Eva Faja Repanti; Venny Karolina; Sharifah Shahnaz
Indonesian Journal of Innovation Science and Knowledge Vol. 3 No. 4 (2026): IJISK 2026
Publisher : Fakultas Pendidikan Ilmu Keguruan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/ijisk.v3i4.866

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar dan motivasi belajar murid melalui pemanfaatan media digital Smart TV pada pembelajaran Fikih materi Munakahat di kelas XI SMA Abdussalam Sungai Ambawang Kubu Raya. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 25 murid kelas XI. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes hasil belajar, angket motivasi belajar, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif dengan membandingkan hasil pada tahap pra-siklus, siklus I, dan siklus II. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketuntasan hasil belajar meningkat dari 32% pada pra-siklus menjadi 68% pada siklus I dan 92% pada siklus II. Sementara itu, motivasi belajar meningkat dari 62,64% pada pra-siklus menjadi 75,04% pada siklus I dan mencapai 87,80% pada siklus II. Dengan demikian, indikator keberhasilan yang ditetapkan minimal 85% telah tercapai pada siklus II, baik pada hasil belajar maupun motivasi belajar. Pemanfaatan Smart TV melalui penyajian materi secara visual, video, dan drama kontekstual memberikan pengalaman pembelajaran yang lebih interaktif dan kontekstual, mengurangi pembelajaran yang monoton, serta mendorong keaktifan dan motivasi murid dalam mengikuti pembelajaran Berdasarkan hasil tersebut, pemanfaatan media digital Smart TV dapat digunakan sebagai alternatif media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar dan motivasi belajar murid pada pembelajaran Fikih materi Munakahat.
Co-Authors Agus Wartiningsih Eva Faja Repanti Sharifah Shahnaz Venny Karolina