Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL TUNAS PENDIDIKAN
Naura Renyta Putri Rohman
Universitas Muhammadiyah Purwokerto
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
KAJIAN LITERATUR: PENGGUNAAN MODEL PBL DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR Naura Renyta Putri Rohman; Nafisha Vira Viona; Nesya Alina Paradisa; Muhamad Revan
Jurnal Tunas Pendidikan Vol. 9 No. 1 (2026): JURNAL TUNAS PENDIDIKAN
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Muara Bungo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52060/pgsd.v9i1.4289

Abstract

ABSTRAK Keaktifan dan hasil belajar siswa di tingkat sekolah dasar masih cukup rendah karena pembelajaran lebih utamakan guru.Penelitian ini bertujuan untuk meneliti penerapan model Problem Based Learning (PBL) dalam meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan pendekatan kualitatif deskriptif melalui analisis berbagai jurnal dan penelitian yang sesuai. Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan PBL dapat meningkatkan keaktifan siswa dalam berdiskusi, bertanya, berkolaborasi, dan memecahkan masalah.Selain itu, PBL juga memberikan dampak positif terhadap peningkatan hasil belajar,kemampuan berpikir kritis, dan keterampilan kerja sama siswa.Berdasarkan temuan tersebut,dapat disimpulkan bahwa model Problem Based Learning merupakan alternatif pembelajaran yang efektif dalam menciptakan proses belajar yang aktif,bermakna, dan berfokus pada siswa di tingkat sekolah dasar. Kata Kunci: Problem Based Learning,keaktifan belajar,hasil belajar,sekolah dasar    
Co-Authors Muhamad Revan Nafisha Vira Viona Nesya Alina Paradisa