Faham Syah
Program Doktor Pendidikan Agama Islam, IAIN Curup, Indonesia

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Peningkatan Mutu Ekosistem Dan Kurikulum Pesantren Menuju 50 Tahun Pondok Pesantren Nurul Huda Sukaraja Mutu Teruji, Alumni Terbukti: Dari Kitab ke Khidmah Faham Syah; Dedy Mardiansyah
JURNAL PENDIDIKAN ISLAM AL I’TIBAR Vol 13 No 2 (2026): Al Itibar: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Nurul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30599/gkp93p04

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis peningkatan mutu ekosistem dan kurikulum Pondok Pesantren Nurul Huda Sukaraja menjelang lima dekade pengabdiannya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Data primer bersumber dari pimpinan pesantren, pengelola lembaga pendidikan, guru, alumni, dan tokoh masyarakat, sedangkan data sekunder berasal dari dokumen kelembagaan, arsip sejarah, laporan kegiatan, dan publikasi akademik. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara interaktif melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan; keabsahan data diperkuat melalui triangulasi sumber, triangulasi teknik, dan member checking. Hasil penelitian menunjukkan lima simpul penguatan mutu, yaitu kesinambungan ekosistem pendidikan, integrasi kurikulum kepesantrenan dengan pendidikan modern, penguatan budaya organisasi, kemitraan pesantren dengan masyarakat, serta konsolidasi peran alumni. Alumni berfungsi sekaligus sebagai indikator keluaran pendidikan dan agen pengabdian sosial. Penguatan mutu pesantren karena itu perlu diarahkan pada sistem pendidikan yang tetap berakar pada tradisi keilmuan Islam, adaptif terhadap perubahan, terkelola secara kolaboratif, dan berorientasi pada kemaslahatan masyarakat.