<![CDATA[Penelitian ini bertujuan menganalisis peningkatan mutu ekosistem dan kurikulum Pondok Pesantren Nurul Huda Sukaraja menjelang lima dekade pengabdiannya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Data primer bersumber dari pimpinan pesantren, pengelola lembaga pendidikan, guru, alumni, dan tokoh masyarakat, sedangkan data sekunder berasal dari dokumen kelembagaan, arsip sejarah, laporan kegiatan, dan publikasi akademik. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara interaktif melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan; keabsahan data diperkuat melalui triangulasi sumber, triangulasi teknik, dan member checking. Hasil penelitian menunjukkan lima simpul penguatan mutu, yaitu kesinambungan ekosistem pendidikan, integrasi kurikulum kepesantrenan dengan pendidikan modern, penguatan budaya organisasi, kemitraan pesantren dengan masyarakat, serta konsolidasi peran alumni. Alumni berfungsi sekaligus sebagai indikator keluaran pendidikan dan agen pengabdian sosial. Penguatan mutu pesantren karena itu perlu diarahkan pada sistem pendidikan yang tetap berakar pada tradisi keilmuan Islam, adaptif terhadap perubahan, terkelola secara kolaboratif, dan berorientasi pada kemaslahatan masyarakat.]]>
Copyrights © 2026
