Maghfur MR
Institut Ilmu Al Qur’an An Nur Yogyakarta

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

FENOMANA INTENSITAS KONSELING PESERTA DIDIK DAN PERAN BK DI SMP ALI MAKSUM KRAPYAK YOGYAKARTA Farida Fitriyaturrosyidah; Nayla Rifatuaatul Mahmudah; Maghfur MR; Fikrotus Salimah
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 4 No. 1 (2026): Oktober
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v4i1.9518

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tingginya intensitas kunjungan peserta didik ke ruang Bimbingan dan Konseling (BK) di SMP Ali Ma’sum Krapyak Yogyakarta, yang menunjukkan adanya fenomena menarik dalam pemanfaatan layanan konseling di sekolah. Layanan BK yang kerap dipersepsikan sebagai tempat penanganan peserta didik bermasalah perlu dikaji lebih lanjut untuk memahami peran dan fungsinya dalam mendukung perkembangan peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan intensitas konseling peserta didik serta menganalisis peran BK dan pola kerja samanya dengan kesiswaan dalam menangani kebutuhan peserta didik. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, dengan guru BK, peserta didik, serta pihak kesiswaan sebagai informan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kunjungan peserta didik ke ruang BK tidak selalu berkaitan dengan permasalahan, tetapi juga mencerminkan kepercayaan dan keterbukaan dalam menyampaikan persoalan pribadi, keluarga, maupun kehidupan asrama. Guru BK berperan menggali latar belakang perilaku peserta didik dan berkoordinasi dengan kesiswaan serta pembimbing asrama untuk menentukan penanganan yang sesuai. Penelitian ini merekomendasikan penguatan layanan BK yang humanis, kolaboratif, dan menjaga kerahasiaan konseling.