Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bhakti Nagori (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat)
Milla Apriliana
Jurusan Teknologi Informasi, Politeknik Negeri Padang
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Peningkatan Kompetensi Siswa dalam Produksi Konten Media Sosial untuk Mendukung Digital Branding Sekolah Meri Azmi; Yance Sonatha; Rika Idmayanti; Milla Apriliana
BHAKTI NAGORI (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Vol. 6 No. 2 (2026): BHAKTI NAGORI (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Desember 2026
Publisher : LPPM UNIKS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36378/bhakti_nagori.v6i2.5976

Abstract

Pemanfaatan media sosial menjadi bagian penting dalam membangun digital branding institusi pendidikan, namun keterampilan siswa dalam memproduksi konten yang strategis masih perlu ditingkatkan. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa SMA Negeri 12 Padang dalam produksi konten media sosial untuk mendukung digital branding sekolah. Kegiatan dilaksanakan selama satu hari melalui pelatihan berbasis learning by doing, meliputi penyampaian materi, demonstrasi, praktik produksi konten secara berkelompok, presentasi, dan evaluasi pre-test serta post-test. Kegiatan diikuti oleh 25 siswa dengan pendampingan beberapa guru. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan rata-rata skor kemampuan peserta dari 3,72 menjadi 4,30 atau sebesar 15,5%. Peningkatan terbesar terdapat pada kemampuan menyusun caption dan memilih hashtag, yaitu 25,5%. Evaluasi pelaksanaan workshop juga memperoleh rata-rata skor 4,53 dari skala 5. Hasil tersebut menunjukkan bahwa pelatihan berbasis praktik efektif meningkatkan pemahaman dan keterampilan peserta dalam produksi konten digital serta dapat menjadi langkah awal dalam mendukung pengelolaan digital branding sekolah secara lebih terstruktur.
Co-Authors Meri Azmi Rika Idmayanti Yance Sonatha