Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Fleksibel: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Salsabila Melyan
Universitas Lancang Kuning
Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Social Sciences Transportation

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Peningkatan Pemahaman Mitigasi Banjir Melalui Kegiatan Edukasi Pada Siswa Sekolah Dasar Negeri 166 Pekanbaru Marlaily Idris; Ardian Hanif; Salsabila Melyan; Dinda Dwi Pratiwi
FLEKSIBEL: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 2 (2026): Edisi Oktober 2026
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/3gfk2n21

Abstract

Kecamatan Rumbai, Kota Pekanbaru, merupakan salah satu wilayah yang rawan terhadap banjir akibat letaknya yang berdekatan dengan sungai. Siswa Sekolah Dasar Negeri (SDN) 166 Pekanbaru sebagai kelompok usia yang rentan terhadap dampak bencana masih memiliki pemahaman yang terbatas mengenai tanda peringatan dini, jalur evakuasi, serta tindakan keselamatan saat menghadapi banjir. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa mengenai mitigasi bencana banjir melalui kegiatan edukasi yang interaktif. Kegiatan dilaksanakan pada 23 Juli 2026 di SDN 166 Pekanbaru dengan metode ceramah interaktif menggunakan media presentasi bergambar, dilanjutkan dengan sesi kuis berisi 5 soal pilihan ganda sebagai evaluasi pemahaman peserta. Kegiatan diikuti oleh 30 siswa dan dilaksanakan oleh tim dosen Program Studi Teknik Sipil Universitas Lancang Kuning bersama dua mahasiswa pendamping. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa seluruh siswa mampu menjawab soal kuis dengan benar setelah materi disampaikan, bahkan siswa terlihat berebut untuk menjawab, yang menunjukkan tingginya antusiasme dan pemahaman peserta terhadap materi. Respons siswa maupun pihak guru terhadap kegiatan ini sangat positif. Kegiatan berlangsung tanpa kendala berarti. Temuan ini menunjukkan bahwa metode ceramah interaktif yang disertai kuis efektif digunakan untuk menanamkan literasi kebencanaan sejak dini pada siswa sekolah dasar.
Co-Authors Ardian Hanif Dinda Dwi Pratiwi Marlaily Idris